Однажды мальчику задали выучить рассказ, который решал его четвертную оценку. Прийдя домой он, было уже хотел бежать гулять, но мама ему наказала, смотря в его дневник, что пускай он выучит, а потом и идет гулять. Сидя дома мальчик прочитал и выучил, кое-как. Мама снова ему сказала:,,Повтори, а то забудешь!" Но он сказал, что уже выучил и побежал скорей гулять с друзьями.
На следующий день, на уроке, он написал этот текст как попало и сдал его на два. И мама потом ему целую неделю запрещала гулять и заставляла его читать книги!
Так что лучше лишний раз повторить, чем потом страдать от последствий.
1) Во-первых, три ничем как будто не отличающиеся дороги, одну из которых по какой-то причине нужно предпочесть другим, это само по себе неприятно. Это ровно на две дороги больше, чем необходимо, чтобы сделать правильный выбор. Во-вторых, на этот раз к дорогам не прилагалось никакой инструкции, как этого следовало бы ожидать, исходя из опыта и, вообще, здравого смысла. Возможно, на камне и было написано что-то, позволяющее путнику попытаться выбрать направление по собственным вкусам и интересам, но все это осталось в глубоком седом и основательно забытом Закончились они тем, что Илья Муромец всем угодил: выпустил из погребов сорок королей-королевичей, роздал серебро да золото нищей братии и убил сорок розбойников)
3) “Ездил направо Илья Муромец, а убит не бывал”.
“Ездил прямо Илья Муромец, а женат не бывал”.
“Ездил налево Илья Муромец, а богат не бывал”.
