россия - это великая страна с богатой . многие моменты отразили в своих произведениях великие писатели и поэты, среди которых самыми знаменитыми являются александр сергеевич пушкин и михаил юрьевич лермонтов. оба этих писателя любили россию, свою родину, свою отчизну и не раз упоминали о ней в своих стихах и поэмах. например, пушкин в "песни о вещем олеге" перемещает своих читателей в древнюю русь, в те времена, когда правление было в руках князей. а ещё в те времена было много битв за земли. пушкин в этом произведении прославляет россию, восхищается ее традициями и культурой, а также воспевает мужество людей. ещё одно произведение пушкина проливает свет на события, происходящие смутные времена для россии, это был 16 век, когда законного наследника трона не оказалось. пользуясь этой ситуацией, захватить власть в свои руки желали многие люди, некоторые из них утверждали, что именно они являются законными наследниками трона. в россии были восстания и бунты, всё это усугублялось тем, что к власти стремились ещё шведы и поляки, организуя нашествия на россию. в эти тяжелые для россии времена правление ею было в руках бориса годунова, о чем поэт повествует в трагедии с таким же названием. пушкин смог передать читателям в своем произведении, какая сложная ситуация была в стране, упомянул о походе лжедмитрия i, о его сговоре с поляками, рассказал о народных восстаниях и о прочих важных моментах того времени. кроме того он поставил важную моральную проблему: можно ли построить народное и свое счастье на трагедии одного ребенка. также пушкин уделил много страниц россии в поэме "медный всадник". в этом произведении он возвращает читателей в эпоху правления петра i, которому удалось сделать россию могущественной империей. к сожалению, не все методы петра, используемые для того, чтобы сделать из россии столь великое государство, были гуманны. например, город петербург был возведен на человеческих костях - об этом рассказывает пушкин в поэме. изначально этот город строился для того, чтобы в нем решались государственные дела и не предназначался для того, чтобы в нем жили простые люди. всё это находит свое подтверждение в героев поэмы, например, жизнь возлюбленной главного героя обрывается в одном из наводнений, случившихся в петербурге. у михаила юрьевича лермонтова, как и у пушкина, можно найти немало произведений, в которых упоминаются события, происходящие в россии в разные эпохи. лермонтов восхвалял героев сражений, например в своем стихотворении "бородино" он вспоминает об отечественной войне 1812 года. по его мнению, в бородинском сражении проявился в полной мере весь героизм народа, его любовь к своей стране, к своим землям. ещё одно произведение лермонтова - "песнь про… купца калашникова"- переносит нас во времена правления царя ивана грозного. здесь тоже прослеживается героизм человека. купец калашников, не побоявшись самого царя и его любимчика - опричника киребеевича, защищает достоинство своей жены. калашников погибает, но остается настоящим героем, способным защитить свою семью, пусть даже ценой собственной жизни. таким образом, в произведениях пушкина и лермонтова рассказывается об удали и бесстрашии народа, освещаются многие события, происходящие в россии в разные времена. читая произведения этих писателей, невольно восхищаешься мужеством и силой воли народа.
Мать васи умерла, когда ему было шесть лет. с этого времени мальчик чувствовал постоянное одиночество. отец слишком любил мать, когда она была жива, и не замечал мальчика из-за своего счастья. после смерти жены горе мужчины было таким глубоким, что он замкнулся в себе. вася чувствовал горе от того, что умерла мама; ужас одиночества углублялся, потому что отец отворачивался от сына “с досадой и болью”. все считали васю бродягой и негодным мальчишкой, и отец тоже привык к этой мысли. герой “не встречал и ласки” дома, но не только это заставляло его уходить по утрам из дому: в нём жила жажда познания, общения, добра. он не мог примириться с затхлой жизнью городка: “мне всё казалось, что где-то там, в этом большом и неведомом свете, за старою оградою сада, я найду что-то; казалось, что я должен что-то сделать и могу что-то сделать, но только не знал, что именно”. повесть названа «в дурном обществе» , потому что в ней рассказывается о сыне судьи, который подружился с нищими детьми. “дурным обществом” называет компанию пана тыбурция не сам мальчик, а старый януш, который был когда-то одним из мелких графских служащих. рассказ ведётся от имени васи, поэтому прямого описания васи нет в повести. вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. в тот год, когда произошла эта , ему было семь или восемь лет. валеку было около девяти лет. он был больше васи, “худой и тонкий, как тростинка. одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами”. валек вёл себя солидно и внушал васе уважение “своими манерами взрослого человека”. маруся, сестра валека, была худенькая маленькая девочка четырёх лет. “это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, — пишет короленко в главе «знакомство продолжается» . — несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого ” вася сравнивал марусю со своей сестрой соней, которой тоже было четыре года: “ соня была кругла, как пышка, и , как мячик. она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в тёмные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту”. соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная. маруся росла в нищете и часто бывала голодна. за ней ухаживал брат валек. после знакомства с валеком и марусей вася чувствовал радость от новой дружбы. ему нравилось беседовать с валеком и приносить подарки марусе. но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из маруси жизнь. вася полюбил валека и марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. не видеть друзей стало для него большим лишением. когда валек сказал васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”. характер васи и его отношение к жизни после встречи с валеком и марусей сильно изменились. вася научился проявлять терпение. когда маруся не могла бегать и играть, вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы . в характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки (например, воруют) потому, что хотят этого. вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви. изменения, произошедшие с васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.как-то так
Амы не стали памяти перечить и, вспомнив дни далекие, когда упала нам на слабенькие плечи огромная, не детская беда. была зима и жесткой и метельной, была судьба у всех людей одна. у нас и детства не было отдельно, а были вместе – детство и война. р. рождественский и нас большая родина хранила, и нам отчизна матерью была. она детей от смерти заслонила, своих детей для жизни сберегла. года пройдут, но эти дни и ночи придут не раз во сне тебе и мне. и, пусть мы были маленькими , мы тоже победили в той войне.
