ответ:1.Мнение мальчика о математиках. 2.гениальный учитель. 3.наш любимый стадион. 4.дисциплина на уроках. 5.случаи с опоздавшими учениками. 6.принц уэльский. 7.штучки. 8.контрольные работы. 9.смешные истории. 10.круговая порука учеников. 11.смешным мог оказаться каждый. 12.нерешёная задача. 13.моя доверчивая совесть. 14.волнение. 15.кто дежурный. 16.мой докторша. 17.придуманный поход в музей. 18.алик решает задачу. 19.процесс уколов. 20.наконец всё кончилось. 21.древнерусская мифология. 22.моя нерешённая задача. 23.серьёзное отношение ко всему. 24.не нужно бояться быть смешным.
Объяснение:
— и опять свою щипаную голову спрятал, ставню захлопнул и за своё дело принялся»; б) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван; но ничего, не конфузится»; в) «...Я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты, — там уже никакой мелкоскоп взять не может»; г) «Об этом, — говорит, — спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные»; д) «...А я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательства достать».
Тигр, о тигр, светло горящий Что за мастер, полный силы, Свил твои тугие жилы Кто впервые сжал клещами
Гневный мозг, метавший пламя?