Напишите анализ эпизода по плану:
1. действующие лица эпизода (характеристики, отношение автора, вашу отношение, художественные средства)
2. развитие действия (конфликт эпизода (цель героя, что он делает для достижения, результат)
3. место эпизода в контексте произведения, композиционная роль
4. необходимость данного эпизода для развития действия всего произведения, раскрытия характеров персонажа
С крепостными:
Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил…А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил пошире.Ну… а ты, бестия, остолбенела, а ты не впилась братцу в харю, а ты не раздернула ему рыла по уши... Ты же еще, старая ведьма, и разревелась.К Софье:Неужели тебе эта девчонка так понравилась?О матушка! Знаю, что ты мастерица, да лих не очень тебе верю.Поздравляю, Софьюшка! Поздравляю, душа моя!К Митрофану:
Ах, мати божия! Что с тобой сделалось, Митрофанушка?
Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит.
Ты, мой друг сердечный, сам в шесть часов будь совсем готов.
К Стародуму:
Однако не очень веселись: дядюшка твой не воскресал.То-то дядюшка! То-то отец родной! Я и сама все-таки думала, что бог его хранит.Однако не очень веселись: дядюшка твой не воскресал.То-то дядюшка! То-то отец родной! Я и сама все-таки думала, что бог его хранит.