в сказке "снежная королева" борятся силы добра и зла. герда, главная героиня сказки, является представителем добра: она любит животных и им, она от всего сердца желает добра людям, и они отвечают ей тем же, даже разбойница герду и отпустила ее восвоясие. добро всегда оказывается сильнеезла и одерживает победу. и не случайно все персонажи сказки сочувствуют герде и стараются ей хоть чем-то .а еще силу маленькой девочке придает любовь к ближнему, чувство дружбы. спасая кая, герда идет в царство всесильной и бездушной королевы , рискуя замерзнуть и быть ею уничтоженной. герда не задумывается об опасности, ее в поиске,она думает только о друге, переживает за него и готова сразиться со снежной королевой, спасая друга кая.преданность дружбе, великая добродетельность делают герду отчаянно смелой и решительной , а значит и сильной. поэтому герда и победила снежную королеву
Религиозному образованию мусульман в некоторых странах может быть уделено особое внимание по ряду причин. Вот пошаговое объяснение:
1. Религиозная идентичность: Во многих странах мусульманская религия имеет глубокие исторические и культурные корни. Значительная часть населения в таких странах исповедует ислам как главную религию. Поэтому, уделять внимание религиозному образованию мусульман помогает сохранять культурные традиции и укреплять религиозные идентификации.
2. Культурное наследие: Ислам играет важную роль в формировании культурного наследия некоторых стран, особенно в странах Ближнего Востока и Северной Африке. Учить мусульман о своей религии помогает сохранять и передавать традиции, историю, искусство, литературу и другие аспекты культуры мусульманского сообщества.
3. Социальное согласие: Обучение религиозным ценностям и нормам предоставляет общий набор основных правил и взглядов на мораль и этику для мусульманского сообщества. Это помогает укрепить гражданское согласие и способствует социальной стабильности, так как люди с разными этническими и культурными фонами объединяются общими религиозными ценностями.
4. Противодействие радикализации: Отдельные группы может использовать религиозные убеждения для пропаганды экстремистской или радикальной идеологии. Усиленное образование по исламу предоставляет молодым людям более глубокое понимание своей религии, помогая им отличать истинные учения от искаженных интерпретаций. Это дает людям способности анализировать и критически мыслить, что может предотвратить радикализацию и экстремизм.
5. Формирование толерантности: Обучение религии может способствовать формированию толерантного и уважительного отношения к разным религиям и культурам. Такое образование может помочь студентам понять общие ценности между различными религиями и способstвовать признанию и уважению многообразия верований и убеждений.
В заключение, внимание, уделяемое религиозному образованию мусульман, связано с множеством факторов, которые включают сохранение культурного наследия, укрепление гражданского согласия, предотвращение радикализации и способствование формированию толерантности. Эти причины помогают объяснить почему религиозному образованию мусульман в некоторых странах уделяется особое внимание.
Очень интересный вопрос! Давай подробно разберем его.
а) "Что в окружающей героя действительности, на ваш взгляд, «объективно требует отрицания»?"
Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны сначала понять, что значит "объективно требует отрицания". Объективно означает, что это основывается на фактах и реальности, а не на субъективном мнении, тогда как отрицание - это отвержение или отказ от чего-то.
В романе "Преступление и наказание" Федора Достоевского главный герой, Родион Раскольников, испытывает конфликт и колебания между бунтом и смирением. Семенов утверждает, что "объективно требует отрицания" означает, что что-то в окружающей героя действительности заставляет его отрицать или отвергать что-то важное для него.
Возможны разные трактовки этой фразы. Можно сказать, что Раскольникову "объективно требует отрицания" неравенство и социальные недостатки общества, так как он видит, что некоторые люди привилегированы, имеют власть и богатство, в то время как другие живут в бедности и нужде. Он считает, что эта несправедливость несовместима с его моральными убеждениями и потому должна быть отвергнута.
б) "Если согласиться с мыслями исследователя о 'смирении' и 'бунте', то получается, что объективно у Раскольникова нет выхода вообще?"
Если мы принимаем точку зрения исследователя о "смирении" и "бунте", то мы можем сделать вывод, что Раскольников оказывается в сложном положении. С одной стороны, смирение перед обществом означает, что он примиряется с несправедливостью и недостатками, не пытается ничего менять и просто подчиняется существующим законам и обстоятельствам. С другой стороны, бунтовать и нарушать объективные человеческие законы означает нарушать правила и порядок, чему Раскольников не хочет подчиняться.
Таким образом, если согласиться с мыслями исследователя, можно сказать, что Раскольников оказывается в ловушке без выхода. Его нравственные убеждения подталкивают его к бунту и отрицанию неравенства, но одновременно он видит, что бунт может привести к нарушению законов и разрушению общественного порядка, что также является объектом его отрицания. Таким образом, у него нет идеального решения, и он сталкивается с дилеммой, из-за которой он испытывает колебания.
Сделать вывод можно такой: в романе автор ставит героя в ситуацию, где он не может избежать выбора между смирением и бунтом, а объектом его отрицания становятся социальные неравенства и несправедливость в обществе. Однако, даже если у Раскольникова нет идеального выхода, он продолжает бороться с этими колебаниями и искать свое собственное понимание истины и моральных ценностей.
в сказке "снежная королева" борятся силы добра и зла. герда, главная героиня сказки, является представителем добра: она любит животных и им, она от всего сердца желает добра людям, и они отвечают ей тем же, даже разбойница герду и отпустила ее восвоясие. добро всегда оказывается сильнеезла и одерживает победу. и не случайно все персонажи сказки сочувствуют герде и стараются ей хоть чем-то .а еще силу маленькой девочке придает любовь к ближнему, чувство дружбы. спасая кая, герда идет в царство всесильной и бездушной королевы , рискуя замерзнуть и быть ею уничтоженной. герда не задумывается об опасности, ее в поиске,она думает только о друге, переживает за него и готова сразиться со снежной королевой, спасая друга кая.преданность дружбе, великая добродетельность делают герду отчаянно смелой и решительной , а значит и сильной. поэтому герда и победила снежную королеву
подробнее - на -