М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
esina3010
esina3010
10.06.2020 17:11 •  Литература

Сообщение на тему мистика в смерти гоголя заранее

👇
Ответ:
Христя2017
Христя2017
10.06.2020
21 февраля 1852 года (по старому стилю) величайшего писателя николая васильевича гоголя, впавшего в летаргическое состояние, причислили к покойным. “завещаю тела моего не погребать,- писал в “завещании” н.в.гоголь,- до тех пор, пока не покажутся явные признаки разложения. упоминаю об этом потому, что уже во время самой болезни находили на меня минуты жизненного оцепенения, сердце и пульс переставали ” не вняв этим словам, его все же отпели и похоронили, что называется, заживо. известный поэт андрей вознесенский в 1972 году написал об этом событии стихотворение “похороны гоголя николая васильевича”, отрывки из которого, процитированные строки весьма далеки от поэтического вымысла. когда, уже в наше время, при перезахоронении гроб гоголя был вскрыт, то оказалось, что он на боку. н.в гоголь был великим мистиком. происходившее в его произведениях не только отражалось на жизненных обстоятельствах автора, но и перекидывалось на его посмертную судьбу. так, один известный писатель, присутствовавший при перезахоронении, взял себе кусок хорошо сохранившейся материи сюртука и сапоги гоголя. обрывком сюртука он переплел том “мертвых душ”, а сапоги поставил на полку в своем кабинете. с ними-то и произошла странная и загадочная . ночью к писателю во сне явился гоголь и потребовал вернуть ему сапоги.такое же произошло и на вторую, третью забеспокоившийся служитель муз без лишних объяснений подарил сапоги гоголя своему собрату по перу. но николай васильевич не оставил в покое и другого владельца злополучной обуви. повторялась до тех пор, пока один из очередных обладателей сапог не догадался пойти на новодевичье кладбище и закопать их на месте нового захоронения н.в.гоголя. не правда ли, эта невымышленная напоминает гоголевскую “шинель”? сами обстоятельства смерти гоголя мистическим ужасом последней страницы “вия”. “ поднимите мне веки: не вижу! ”- сказал подземным голосом вий - и все сонмище кинулось поднимать ему веки. “не гляди! ” - шепнул какой-то внутренний голос философу. не вытерпел он и глянул. “вот он! ” закричал вий и уставил на него железный палец. и все, сколько ни было, кинулись на философа. бездыханный грянулся он на землю, и тут же вылетел из него дух. раздался петушиный крик. - а ведь заметь, где все это происходит, - говорил мне читавший этот отрывок незадолго до своей смерти поэт анатолий заяц,- в церкви! николая васильевича гоголя, не вытерпевшего и глянувшего открыто на безобразия происходившего вокруг, похоронили по всем церковным канонам на подворье свято-даниловского монастыря. там он и проснулся и перевернулся, содрогаясь от ужаса, в темноте тесного гроба.. да и как не перевернуться в гробу от того, что происходит на руси? последние дни жизни гоголя тоже походили на фантастический кошмар. в московский дом набожного графа а.н.толстого, у которого жил н.в.гоголь, в начале 1852 года приехал из ржева священник матвей костантиновский, отличавшийся крайней строгостью поучений и проповедующий аскетический образ жизни. в больном сознании гоголя незадолго до его приезда, после внезапной смерти его возлюбленной е.м.хомяковой, начал формироваться невыразимый страх перед смертью и муками ада. по словам очевидцев, уединенная беседа приехавшего священника и писателя закончилась тем, что гоголь закричал: - не могу долее слишком вероятно, священник обличал гоголя в грехах, причисляя к ним деятельность, устрашал загробными в субботу на масленой неделе, 9 февраля, слуга известил своего графа, что опасается за рассудок и жизнь н.в.гоголя, простоявшего без питья и пищи двое суток на коленях перед иконой божьей матери. в ночь с понедельника на вторник на первой неделе поста гоголь сжег все свои рукописи. глубокой ночью он разбудил своего слугу семена, юношу-украинца, и велел потихоньку, так, чтобы никто не проснулся разжечь печь. когда дрова разгорелись, приказал семену бросить в огонь связку бумаг, среди которых был и второй вариант “мертвых душ”. мальчик чуть ли не на коленях молил барина не делать этого. брошенная в огонь связка не разгоралась. тогда гоголь достал ее кочергой, развязал и стал бросать в пламя тетрадь за тетрадью. “ теперь все пропало! - сказал гоголь вошедшему толстому, показывая на догорающие бумаги, сказал и заплакал. “вот что я сделал! хотел сжечь некоторые вещи специально приготовленные для этого, а сжег все. как лукавый силен - вот он к чему меня подвинул! а я было много дельного там уяснил и изложил.” внешний вид гоголя поразил пришедших к нему врачей. еще недавно он обедал у знакомых и ничто, казалось, не предвещало такого исхода. а теперь перед ними предстал человек как бы до крайности изнуренный чахоткой или доведенный продолжительным истощением до необыкновенного измождения. страшно исхудавшее тело, осунувшиеся лицо, ввалившиеся щеки, ввалившиеся щеки, запавшие глаза, тусклый взор. а между тем серьезный врачебный осмотр не обнаружен не каких заболеваний.
4,6(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
loopootoonoo
loopootoonoo
10.06.2020

ответ:

я прочел (прочла) повесть астафьев "фотография, на которой меня нет"

в этом произведении виктор астафьев вспоминает фрагмент собственной жизни, в котором описывает быт простого бедного люда в далеком сибирском селе, которое взбудоражено неслыханно важным событием - приездом фотографа.

учителю, быть увековеченным посчастливилось учащимся овсянской школы. к несчастью, витьке из-за болезни ног не удалось "засняться". больше недели мальчик вынужден был находиться дома под опекой ворчливой бабушки.

однажды осенним скучным днем мальчика навестил школьный учитель - принес готовую фотографию.

в этой главе мы видим, каким уважением и любовью пользовался этот человек в селе. и было за что! учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор "утильсырья", в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. учитель никогда не отказывал в просьбе составить документы. он был вежлив и доброжелателен "со всеми кряду".

люди за это как могли: дровами, простой деревенской едой, присматривали за ребенком.

а еще мальчик вспоминает настоящий, героический для учителя поступок: поединок с гадюкой. таким и остался этот человек в памяти ребенка - готовым броситься вперед и оборонить своих учеников.

и неважно, что дети не знали, как зовут учителей. для них слово "учитель" - уже само имя собственное. важно, что учитель - человек, стремящийся облегчить и улучшить людскую жизнь, им в беде.

и хотя на старой фотографии нет автора, она дорога ему воспоминаниями о далеком детстве, о родных людях, жизнь которых и составляет нашего народа.

читая произведение виктора астафьева, я познакомился с интересными деталями быта и человеческих отношений деревенской жизни тридцатых годов. мне показалось забавной речь простых людей, богатая народными словами и выражениями. это делает рассказ самобытным и образным. а мораль проста - жизнь преклоняется перед "человеком с большой буквы! "

объяснение:

4,6(7 оценок)
Ответ:
54876
54876
10.06.2020

ответ:

мировой океан обеспечивает планету кислородом, тем более, что основной процент кислорода на земле воспроизводят не леса, а сине - зеленые водоросли - обитающие в океане.

он во многом определяет лик планеты в целом, в т. ч. ее климат, круговорот воды на земле. в океане пролегли жизненно важные водные пути, соединяющие материки и острова. колоссальны его биологические ресурсы. в мировом океане обитает более 160 тыс. видов животных и около 10 тыс. видов водорослей. ежегодно воспроизводимое количество промысловых рыб оценивается в 200 млн. т, из них примерно 1/3 вылавливается. более 90% мирового улова приходится на прибрежный шельф особенно в умеренных и высоких широтах северного полушария. доля тихого океана в мировом улове около 60%, атлантического около 35%. шельф мирового океана располагает огромными запасами нефти и газа, крупными запасами железомарганцевых руд и других полезных ископаемых. человечество еще только приступает к использованию энергетических ресурсов мирового океана, в т. ч. энергии приливов. на мировой океан приходится 94% объема гидросферы. с опреснением морских вод связывают решение многих водных проблем будущего. к сожалению, человечество не всегда разумно пользуется природными ресурсами мирового океана.

объяснение:

4,4(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ