После мучительного для Онегина отказа во взаимности Татьяне, Онегин ни за что не хотел идти к ним в гости на День рождения Татьяны. Ленский же пришёл за ним, стал уговаривать его пойти. Онегин всё равно упирался, объяснял, что не может, НЕ ХОЧЕТ И НЕ ПОЙДЁТ, потому что это унизит Татьяну, нанесёт ей боль, и сам он будет себя ужасно чувствовать.
Но Ленский всё же потащил его туда. В гостях у Т. так всё и случилось.
Онегин, просто чтобы позлить Ленского и, как бы в отместку, без всяких претензий на ухаживание ( Ольга всегда вызывала у Онегина иронию) пригласил Ольгу на танец, продолжая внешне флиртовать с ней.
Не забудем, что ЛЕНСКОМУ БЫЛО ВСЕГО 18--20 ЛЕТ! .
Вызов на дуэль-это юношеская горячность, ущемлённое самолюбие жениха (все уже знали, что они Онегин всячески противился этой дуэли хотя бы потому, что прекрасно стрелял, а Ленский вообще не умел, что они друзья, что друг всё не так понял и т, д.
НО "мненье света" тоже сыграло свою роль в том, что дуэль состоялась :Онегин не хотел слыть в глазах общества трУсом, НО, идя на дуэль, совершенно не хотел убивать единственного появившегося в его жизни близкого человека.
В этом и была его трагедия, поэтому он покидает имение и исчезает в никуда на долгое время: Татьяне отказал, друга убил, оставаться там жить не было смысла.
Я напишу примерно,можно обработать. Мне за него 5 поставили. Была школа,в неё пришли дети. Учитель им сказал. мол кто сделать задачу верно-получит хорошую отметку.Все начали писать и суетится.Когда все закончили писать , один мальчик сказал , мол -Я всё правильно сделал.Ставьте мне 5-. Учитель начал у всех проверять и сказал что есть ошибки,мальчик не стал их исправлять,сказав что у него плохо проверили. А другой мальчик,Ваня, всё исправил, его похвалил учитель и поставил пять в дневник. Можно закончить пословицей. Я конечно не так писала, а в худож. форме, мне 5 поставили)))
Рассказ М. Шолохова «Родинка» входит в цикл «Донские рассказы», впервые был опубликован в газете "Молодой ленинец" в 1924 году. С него, собственно, и начинается творческая биография Шолохова. Тема гражданской войны, актуальная в то время, в этом рассказе проливает свет на ещё одну её трагическую сторону, показывая всю жестокость и нелепость. «Родинка» написана узнаваемым, своеобразным по стилистике «шолоховским» языком.
В рассказе два главных героя, таких разных, сражающихся против друг друга, каждый за свою правду. Это красный командир Николка Кошевой и старый казачий атаман. Автор повествует читателю историю их судеб, рассказывая о и настоящем. Интересно, что знакомство начинается с бытовых, пейзажных зарисовок того, что окружает героев.
«На столе гильзы патронные, пахнущие сгоревшим порохом, баранья кость, полевая карта, сводка, уздечка наборная с душком лошадиного пота, краюха хлеба» - это хата, где квартирует Николка. Она стоит над Доном: «Из окон видно зеленое расплескавшееся Обдонье и вороненую сталь воды». Третья часть начинается с такого описания: «По кочковатому летнику, по колеям, ветрами облизанным, мышастый придорожник кучерявится, лебеда и пышатки густо и махровито лопушатся». Через эту местность ведет атаман свою банду. Обе зарисовки далеки от эстетического идеала передать запустение, будни никому не нужной войны.
Молодому командиру всего восемнадцать лет. Его детство – детство обычного ребенка, но он рано узнал горечь утраты: пропал отец, умерла мать. Он уже три года воюет, и война успела ему надоесть. Единственное, что связывает героя с воспоминания и такая же, как у отца, «величиной с голубиное яйцо, на левой ноге, выше щиколотки» родинка – символ родства, связи поколений. Николка молод, смел и горяч, «раскрылатившись, скачет один и шашкой помахивает». В этих строках он сравнивается с молодой птицей, в то же время, он «неук, сосунок», ( как жеребенок), вся жизнь впереди.
Другой главный персонаж - атаман. Шолохов показывает его нелегкую военную судьбу. «Семь лет не видал атаман родных куреней», его душа зачерствела. Всю трагичность этого передать метафора: «следы раздвоенных бычачьих копыт возле музги», с которыми автор сравнивает внутренний мир атамана. Поэтому атаман ни дня не бывает трезвым, все кучера и пулеметчики пьяно кособочатся на рессорных тачанках.
Большое значение в рассказе имеют образы животных-символов, созданные автором. Атаман сравнивается с волком: «…ведет атаман банду…как набедившийся волк». А потом уже в образе живого волка мы видим образ атамана: «Из бурелома на бугор выскочил волк, репьями увешанный. Прислушался, угнув голову вперед…Постоял волк и не спеша, вперевалку, потянул в лог, в заросли пожелтевшей нескошеной куги…». Волк – существо неприятное, отрицательное, но, в то же время, в менталитете русского человека сложился образ одинокого, голодного и поэтому несчастного волка. Также зол, обозлен и несчастен атаман. Другое сравнение лучше понять его :«…поводья пустил и налетел коршуном». С одной стороны, коршун – смелая, сильная птица, но в последних строках рассказа Шолохов называет эту птицу стервятником. Здесь использована метафора: стервятник – это душа атамана, которая «нехотя» покидает мертвое тело. Птица тает «в сереньком, по-осеннему бесцветном небе», то есть в этом разрушенном и скучном мире.
Оба героя устали от войны. Николки мечтает пойти учиться, закаменевшая душа атамана тоскует по земле.
Старый мельник Лукич, как рука судьбы, сводит вместе два отряда. И вот в бою встречаются, полные ненавистью друг к другу, отец и сын, не зная, с кем на самом деле они сражаются. Жестокий бой – кульминация рассказа. «У опушки отчаянно застучал пулемет, а те, на шляху, быстро, как на учении, лавой рассыпалась». Самый «горячий» эпизод - бой один на один.
По биноклю, метавшемуся на груди, по бурке догадался атаман, что не простой красноармеец скачет, а командир. Николка смело нападает на атамана и падает под ударом его шашки. Драматичное противостояние красных и белых оборачивается семейной трагедией: отец убивает сына. Оказываются разрушены самые святые узы семьи. Вновь появляется символ кровных уз – родинка на теперь уже мертвой ноге Николки. Страшный крик увидевшего её атамана "Сынок!.. Николушка!.. Родной!.. Кровинушка моя..."- главные слова в рассказе. Атаман убивает себя. Самое страшное, что виновник их смерти, другая война - германская. Ведь если бы отец не ушел на фронт, может быть, и не оказались они по разные стороны, и может быть, не случилось бы этой трагедии.
Огромное горе всей страны, гражданская война, в рассказе сводится к трагедии конкретной семьи, становясь при этом более понятным и страшным.
Нет ничего более святого, чем любовь родителей и детей. Автор в рассказе не встаёт ни на сторону красных, ни на сторону белых. Он выступает за мир, лишенный бессмысленного противостояния.
После мучительного для Онегина отказа во взаимности Татьяне, Онегин ни за что не хотел идти к ним в гости на День рождения Татьяны. Ленский же пришёл за ним, стал уговаривать его пойти. Онегин всё равно упирался, объяснял, что не может, НЕ ХОЧЕТ И НЕ ПОЙДЁТ, потому что это унизит Татьяну, нанесёт ей боль, и сам он будет себя ужасно чувствовать.
Но Ленский всё же потащил его туда. В гостях у Т. так всё и случилось.
Онегин, просто чтобы позлить Ленского и, как бы в отместку, без всяких претензий на ухаживание ( Ольга всегда вызывала у Онегина иронию) пригласил Ольгу на танец, продолжая внешне флиртовать с ней.
Не забудем, что ЛЕНСКОМУ БЫЛО ВСЕГО 18--20 ЛЕТ! .
Вызов на дуэль-это юношеская горячность, ущемлённое самолюбие жениха (все уже знали, что они Онегин всячески противился этой дуэли хотя бы потому, что прекрасно стрелял, а Ленский вообще не умел, что они друзья, что друг всё не так понял и т, д.
НО "мненье света" тоже сыграло свою роль в том, что дуэль состоялась :Онегин не хотел слыть в глазах общества трУсом, НО, идя на дуэль, совершенно не хотел убивать единственного появившегося в его жизни близкого человека.
В этом и была его трагедия, поэтому он покидает имение и исчезает в никуда на долгое время: Татьяне отказал, друга убил, оставаться там жить не было смысла.