М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
an121759
an121759
29.06.2021 07:08 •  Литература

С! 100 !
в1 слова, вынесенные в заглавие произведения, которому принадлежит фрагмент:
встречаются в тексте фрагмента;
являются именем героя;
являются названием;
являются цитатой из другого произведения.

в2 описание жизни на пароходе:
составляет начало текста произведения;
занимает центральную часть текста;
встречается в тексте дважды;
многократно повторяется на протяжении текста.

в3 центральным событием в сюжете произведения является:
смерть главного героя;
встреча с италией;
пересечение атлантики на «атлантиде»;
появление в финале дьявола.

в4 фигура капитана корабля в системе персонажей рассказа:
символизирует власть человека над стихией;
занимает место божества в безрелигиозном мире;
олицетворяет вершину социальной иерархии;
характер капитана противопоставлен характеру главного героя.

в5 столь различная детализация того, что происходит за стенами корабля и внутри них, в контексте произведения символизирует:
победу человека над природной стихией;
власть природных сил над человеком;
разлад в душе героя;
неотвратимость конца всякой жизни.

в6 перечитайте описание героя и отметьте словосочетания, выступающие в роли сравнения:
нечто монгольское;
серебряными усами;
золотыми пломбами;
старой слоновой костью.

в7 название океанского лайнера:
соответствует его реальному прообразу;
предвещает крушение корабля в рамках сюжета произведения;
несет в себе скрытую угрозу гибели человеческой цивилизации;
является проявлением авторской иронии.

в8 авторскому мироощущению соответствуют следующие слова повествователя:
звуки прекрасного струнного оркестра, изысканно и неустанно игравшего в двухсветной зале;
в смертной тоске стенала удушаемая туманом сирена;
последнему, девятому кругу была подобна подводная утроба парохода;
все сияло и изливало свет, тепло и радость.
в 4, 5, 7 и 8 по 2 верных ответа

👇
Ответ:
nataliamoroz830
nataliamoroz830
29.06.2021

ответ:

капец

объяснение:

сильно ?

4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
adv00
adv00
29.06.2021
Вершиной творчества Фонвизина по праву считается комедия "Недоросль". Недоросль- подросток, несовершеннолетний. Произведение было написано в 1781, а в 1782 впервые поставлено на большой сцене. Денис Иванович Фонвизин начал работать над комедией по приезде в Россию из Франции.
В образе одного из главных героев произведения, Митрофана, автор хотел показать грубость, невежество и деградацию дворянства в России, а также пагубность владения крепостными.
Главному герою было шестнадцать лет, он жил с родителями, хотя давно уже должен был служить в армии. Митрофан был единственным ребенком в семье, поэтому его мать, госпожа Простакова, души в нем не чаяла. Главный герой был ленив, ничего не делал, только голубей гонял. "Митрофан" значит "похож на мать". Возможно, именно так Денис Иванович показал схожесть персонажа с матерью в отношении к учебе, работе и в отношениях с окружающими.
Митрофан был абсолютно необразован, хотя во владениях Простаковых учителя имелись. Ведь так было заведено в дворянских семьях. Все только хвалили Митрофанушку за нежелание учиться.
Главный герой был сильно избалован, поэтому никого вокруг не уважал: ни во что не ставил собственного отца, матери льстил и пользовался ей, крепостным и слугам грубил. Никто не смел давать отпор.
Образ Митрофанушки не был придуман Фонвизиным. Действительно, в восемнадцатом веке литература знала таких недорослей, которые вели вольный, вседозволенный образ жизни, не знали грамоты и так далее. Благодаря комедии, слово "недоросль" стало нарицательным.
4,6(18 оценок)
Ответ:
nikitakurganov
nikitakurganov
29.06.2021
держи: МИТРОФАНУШКА — герой комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (1781), шестнадцатилетний подросток (недоросль) , единственный сын госпожи Простаковой, баловень матери и любимец дворни. М. как литературный тип не был открытием Фонвизина. Русская литература конца XVIII»Шв. знала и изображала таких недорослей, привольно живущих в богатых родительских домах и в шестнадцать лет едва одолевших грамоту. Эту традиционную фигуру дворянской жизни (особенно провинциальной) Фонвизин наделил родовыми чертами простаковско-скотининского «гнезда» . В доме своих родителей 
4,6(60 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ