М.ю.лермонтов писал красивые рассказы,поэмы,стихи.И один из них поэма "Мцыри". В нем он написал о мальчике лет шести,пуглив и дик,и слаб и гибок. Когда он сбежал из монастыря, он вспоминал о своих близких и родителей,и печалился и тосковал по ним. Он видел пышные поля,холмы, покрытые венцом. Ещё вспоминал про свой отцовский дом, и соседей стариков которые сидели у крыльца. За эти три дня свободы которые он сбежал из монастыря он узнал больше. Он встретил молодую грудинку,могучего барса и тд.Однако до одного края которого он хотел попасть так и не добрался т.к. был ранен.
Ей сна нет от французских книг, А мне от русских больно спится.Минуй нас пуще всех печалей И барский гнев, и барская любовь.Счастливые часов не наблюдают.Кто беден, тот тебе не пара.Подписано, так с плеч долой.Грех не беда, молва нехороша.Мне всё равно, что за него, что в воду.Блажен, кто верует, — тепло ему на свете!И дым Отечества нам сладок и приятен!Нам каждого признать велят историком и географом!Господствует ещё смешенье языков: Французского с нижегородским?Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.Что за комиссия, Создатель, Быть взрослой дочери отцом!Служить бы рад, прислуживаться тошно.Свежо предание, а верится с трудом.Ах! тот скажи любви конец, Кто на три года вдаль уедет.Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, Ну как не порадеть родному человечку!..Дистанции огромного размера.Дома новы, но предрассудки старыА судьи кто?Ах, злые языки страшнее пистолетов.Я странен; а не странен кто ж?Но чтоб иметь детей, кому ума недоставало?Чины людьми даются, А люди могут обмануться.А смешивать два эти ремесла Есть тьма искусников, я не из их числа.Я глупостей не чтец, А пуще образцовых.Обманщица смеялась надо мною!Похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно.Ба! знакомые все лица!Снаружи зеркальце, и зеркальце внутриКричали женщины «Ура!» и в воздух чепчики бросали.В деревню, к тётке, в глушь, в СаратовЧитай не так, как паномарь, а с чувством, с толком, с расстановкойГде ж лучше? Где нас нет.Числом поболее, ценою подешевле.Что говорит! И говорит, как пишет!Уж коли зло пресечь: собрать все книги бы да сжечь.Сюда я больше не ездокКарету мне! Карету!Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексевна!Собаке дворника, чтоб ласкова была
Сначала автор предлагает рассмотреть биографию писателя и выделить факторы, которые повлияли на становление его писательского таланта, а также нашли впоследствии отражение в различных произведениях Николая Васильевича (будь то «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ревизор» и др.). Среди наиболее важных жизненных этапов, упоминающихся в презентации, детство писателя (с описанием семейной обстановки в семействе Гоголей), обучение в Нежинской гимназии, затем переезд в Петербург, знакомство с Пушкиным. Далее автором кратко рассматриваются наиболее значимые произведения Гоголя, по некоторым из них учащимся предлагается выполнить задания как на знание текстов, так и творческого характера. Среди них: «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Арабески», «Миргород», «Шинель», «Ревизор», «Мёртвые души» (первый и второй тома). Отдельное внимание учащихся уделяется последним: проводится разбор общественно-политической обстановки в России в то время, анализируются главные герои, рассматривается классическая критика произведений (переписка Гоголя и Белинского). Заключающим аккордом презентации является обсуждение значимости творчества писателя для России «Дорого русскому сердцу имя Гоголя…».
