Метафоры – «ель рукавом мне тропинку завесила», «листья кружатся у ног», «глашатай медный», «мертвые, что мне листы». Эпитеты – «странник бедный», «нежно приветствуешь».
Средства выразительности Лесной пейзаж и состояние лирического героя описываются при художественных средств. Они оригинально раскрыть тему и донести до читателя идею. В тексте есть несколько метафор: «ель рукавом мне тропинку завесила», «листья кружатся у ног», «глашатай медный», «мертвые, что. листы». Некоторые метафоры служат для очеловечивания природы. Вс роль играют эпитеты: «странник бедный», «нежно приветствуешь». Сравнения поэт не использует. Привлекает внимание и интонация. Если одинокая прогулка по лесу описывается спокойно, то радость от услышанного звучания рога передается при восклицательных предложений. Чтобы передать шум, которым окутан лес, автор использует аллитерацию «ж», , «с», «ш»: «все гудёт и колышется, листья кружатся у ног».
5 глава Артисты нашли живописный уголок между Мисхором и Алупкой, где в тени большого орешника садятся завтракать старик делит хлеб на всех,но все же самый большой кусок отдает Сергею, считая,что ему надо есть больше чтобы окрепнуть.После трапезы они легли отдохнуть. Дедушка во сне мечтал о цирке, о КиевеЕго разбудил голос Сергея, который громко звал Арто.Все кидаются искать собаку,но,заметив на земле кусок колбасы и собачьи следы, догадываются,что собаку украли.Сергей предложил пойти в суд,но старик сказал,что не может идти к мировому судье,так как у него поддельный паспорт. В этот день артисты не выступали,а Сергей больше не настаивал на дальнейшем поиске собаки,понимая положение старика.Они не договариваясь мимо дачи, остановившись ненадолго перед воротами в надежде увидеть Арто,но во дворе было тихо.Они продолжили свой путь.
В 3 главе рассказывается,как Сергей с дедушкой увидели,как на террасу выбежал мальчик,а за ним все обитатели его дома-кухарки,лакей,Мальчик кричал и визжал без умолку,бросился на пол и устроил настоящую истерику.Все засуетились вокруг него,не зная,что ему еще предложить.Предлагали ему и деньги,и ослика,и лошадку,но Трилли(так звали мальчика)отказывался принимать лекарство.Тут он увидел под балконом Сергея и старого шарманщика и потребовал,чтобы они дали представление.Дедушка играл на шарманке,а Сергей жонглировал разными предметами.Тут настала очередь Арто(кличка пуделя)развлекать больного мальчика,который тут же потребовал себе пуделя.Родители хотели купить Арто,но они отказались его продавать.Тогда их выставили вон.Бродячие артисты пошли к морю,погреться на солнышке и искупаться.Выходя из моря они заметили,что по тропинке к ним спускался тот самый дворник,который их прогнал с дачи.
Эпитеты – «странник бедный», «нежно приветствуешь».
Средства выразительности
Лесной пейзаж и состояние лирического героя описываются при художественных средств. Они оригинально раскрыть тему и донести до читателя идею. В тексте есть несколько метафор: «ель рукавом мне тропинку завесила», «листья кружатся у ног», «глашатай медный», «мертвые, что. листы». Некоторые метафоры служат для очеловечивания природы.
Вс роль играют эпитеты: «странник бедный», «нежно приветствуешь». Сравнения поэт не использует.
Привлекает внимание и интонация. Если одинокая прогулка по лесу описывается спокойно, то радость от услышанного звучания рога передается при восклицательных предложений. Чтобы передать шум, которым окутан лес, автор использует аллитерацию «ж», , «с», «ш»: «все гудёт и колышется, листья кружатся у ног».