Традиционным для творчества м.ю. лермонтов является обращение к событиям своей родины, к ратным подвигам своего народа. глубокий анализ стихотворения «бородино» м.ю. лермонтова предполагает обязательное принятие во внимание этого факта. стихотворение лермонтова «бородино» представляет собой отклик поэта на события 1812 года. оно написано в год 25-летия победы народы в войне с французами. произведение раскрывает тему родины в понимании человека из народа.сюжет стихотворения «бородино»сюжет стихотворения – это повествование о бородинском сражении от лица солдата, принимавшего участие в отечественной войне 1812 года. рассказ простого солдата вызван вопросом представителя молодого поколения о той битве: «скажи-ка, дядя, ведь не дароммосква, спаленная ,французу отдана? »подробное описание событий бородинского сражения участник боя начинает с сожаления о том, что прошли те героические времена, и нынешнее поколение уступает в отваге и благородстве тем, кто не щадил жизней на бородинском поле: «да, были люди в наше время,не то, что нынешнее племя: богатыри – не вы! »весь рассказ солдата пронизан неподдельной гордостью за смелость народа, частью которого он является, восхищением его отвагой.примечательно, что в процессе повествования рассказчик использует как местоимение «я», так и местоимение «мы» («забил заряд я в пушку туго», «уж мы пойдем ломить стеною, уж постоим мы головою за родину свою»). это говорит о том, что восприятие солдатом себя сливается с восприятием народа в целом. он говорит от лица всех солдат, выражая истинный народный дух, народное чувство любви к отечеству.композиция лирического открывается строфой, представляющей собой вопрос представителя нового поколения о значении бородинской битвы для россии. это своеобразное вступление, за которым следует основная часть произведения – рассказ о бородинском сражении от лица его непосредственного участника. повествование солдата имеет кольцевую композицию. оно начинается с того, что рассказчик выражает искреннее восхищение воинами, выжившими и павшими, оказавшимися в центре боевых событий. далее идет подробное описание бородинского боя, а также чувств, которые испытывали в момент сражения солдаты. завершается рассказ участника битвы тем же, с чего начался – восхищением подвигом солдат во имя родины
А1. б. А2. в. А3. а. А4. а. А5. б. А6. в. А7. б. А8. а. А9. г. А10. г. А11. б. А12.б. В1. Прием сцепления эпизодов и антитеза. В2.По мнению Толстого, движущая сила войны - народ, это мнение высказывает Кутузов. Поэтому Толстой противопоставляет образы Наполеона и Кутузова. Автор показывает ничтожность мыслей Наполеона, который считал, что итог войны зависит от главнокомандующего. В3. Князь Андрей Болконский. В4. Сравнение - "как муравьи пробегали солдаты"; синонимы - "проходили и пробегали"; аллитерация - повтор звука "р"; перифраз - "поднимались и расходились чёрные клубы дыма", "проходили и пробегали солдаты", эпитет - "чёрные клубы дыма от пожаров".
1.Пришел дед, поймал рыбку. 2.Пришел к супруге, рассказал ей все, она попросила корыто. 3.Пошел к морю, позвал рыбку, попросил корыто. 4.Пришел к бабке, у нее корыто. 5.Стала она его ругать, что дурачина, дом ей нужен хороший, а не корыто. 6.Несколько раз дед ходил и просил выполнить желание у рыбки. 7.Выполняла она, бабка просила все больше и больше. 8.Рыбка не стала больше выполнять приказы, хвостом взмахнула и уплыла. 9.Возвращается дед к бабке, она сидит все с тем же корытом и перед ним землянка.
