35 ! 11 1)сколько стихов нужно было выучить в воскресной школе, чтобы получить библию в подарок? 2)кто это? «…на нём была застёгнута чистенькая курточка до самого подбородка, отвёрнут книзу широкий воротник… соломенная шляпа с крапинками. он выглядел нарядно и чувствовал себя неловко…» 3) кто
это? «… он был лентяй, озорник и не признавал никаких правил… всегда был одет в какие-нибудь обноски с чужого плеча, все в пятнах и такие драные, что лохмотья развивались по ветру…» 4)что объединяет все эти предметы: яблоко, бумажный змей, дохлая крыса, осколок бутылки, ключ, кусок мела 5)“—
слушай, том, дай мне побелить немножечко. — бен, я бы с радостью, честное слово, но тётя — я буду стараться. слушай: я ”. какую самую высокую первую “цену” взял том сойер за то, что позволил белить забор? 6)“в трёх милях от санкт-петербурга, там, где достигает более мили ширины, есть
длинный, узкий, поросший деревьями ”. назовите реку, на которой стоял санкт-петербург. 7)“с набожным восторгом взирал том украдкой на этого нового ангела (бекки и вдруг всё лицо тома просияло: прежде чем скрыться за дверью, девочка оглянулась . какой знак внимания оказала бекки тому?
8)“первая попытка помириться с бекки потерпела неудачу. тогда том вытащил самую большую свою драгоценность (медную … от каминной решётки) и, протянув её бекки, смущённо сказал: — ну, бекки, ну, возьми же, дарю”.что это была за драгоценность? 9)“священник произнёс цитату из библии и монотонным
голосом начал проповедь. вдруг том вспомнил, какое у него в кармане сокровище, и поспешил достать его оттуда. это ” 10)“вперёд выступает том сойер и предъявляет целую кучу билетов: девять жёлтых, девять и требует в ” что? 11)“тома захватили есть на великолепное поприще. он ” кем? 12)на
дощечке том нацарапал следующие строки: “гек финн и том сойер — оба клянутся, что будут держать язык за зубами насчёт этого дела”. что служило “чернилами” мальчикам?
Рассказ “После бала” —одно из последних произведений Льва Николаевича Толстого. Он повествует о драматическом событии — наказании солдата шпицрутенами.
Используя известный прием “рассказ в рассказе”, писатель добивается предельной достоверности повествования. Мы видим событие глазами очевидца — Ивана Васильевича. Он честный и благородный человек.
Иван Васильевич вспоминает случай из собственной жизни, когда он искренне и всей душой полюбил девушку, но не смог простить ее отцу жестокости и ханжества.
— Любовь? Любовь с того дня пошла на убыль.
Перед нами раскрывается благородный и искренний характер. Иван Васильевич молод, счастлив, он стремится жить в ладу со всем миром и прежде всего с самим собой. Все люди представляются ему только с хорошей стороны. И когда он видит двуличие полковника, то потрясен, раздавлен. Иван Васильевич впервые сталкивается с таким вероломством. Только что полковник с приятной улыбкой танцевал на балу, был обходителен и галантен, а среди солдат, на плацу, Иван Васильевич видит истинное лицо этого человека: “...он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина...”
Ивана Васильевича обуревает стыд, как будто он сам сделал что-то неприличное. Он не берется судить полковника, а лишь задает себе вопрос: “Очевидно, он что-то знает, чего я не знаю?” Нравственная чистота героя, его совестливость и органическое неприятие зла делают Ивана Васильевича в глазах читателей исключительно порядочным, честным человеком. Ему доверяешь полностью. Начинаешь смотреть на мир и окружающих людей его глазами. И то, что он не стал карьеристом, мздоимцем, а остался порядочным человеком,— самое важное для Толстого и читателей.
Небольшой по объему рассказ Л. Н. Толстого поднимает важную нравственную проблему. Это работа великого мастера, сумевшего показать прекрасного человека, даже не подозревающего, какие сокровища таит его душы