Свою повесть Чингиз Айтматов посвятил временам становления своей республики Киргизии, когда появились люди, которые понимали, что для процветания народа необходимо его образованность.
Таким человеком в произведении стал школьный учитель Дюйшен. Все действие развивается вокруг него и четырнадцатилетней ученицей Алтынай. Девочка , оставшись сиротой, с учителя сумела получить хорошее образование. В дальнейшем у ней все хорошо сложилось в жизни.
Конечно главных героев в повести Айтматова «Первый учитель» двое, это Дюйшен и Алтыная, но не нужно забывать и об рассказчике – художнике, устами которого повествует эту историю автор. Поэтому третьим главным героем я бы назвал рассказчика.
Главная мысль этой повести, на мой взгляд, это Подвиг, пусть не на поле боя, а в жизни. Это действительно так. Дюйшен, настоящий герой своего времени к самопожертвованию во имя счастливого и свободного будущего. Свои поступки, добрые дела, учитель совершал во имя других, не требуя ничего взамен.
Автор пытается донести до нас мысль, что только добро, бескорыстность, любовь, великодушие является вечным и все это рано или поздно одержит победу над злом.
Роман Д.Свіфта "Мандри Гулівера" це твір-пародія на англійську монархію. Тому він містить у собі різні засоби комічного.
Іронія – це насмішка, яка має зовні благопристойну форму.
Гумор – відображення смішного в доброзичливому, жартівливому тоні.
"...п'ять чи шість кандидатів просять у імператора дозволу розважити його та двір танцями на канаті, і той, хто найвище підстрибне і не впаде, одержує посаду".
"Імператор бере в руки палицю й тримає її горизонтально, а претенденти, ідучи один за одним, то стрибають через неї, то пролазять попід нею, туди й назад, залежно від того, підіймає чи опускає палицю імператор. ... Хто виконує всі ці штуки найдовше і з найбільшою спритністю, той дістає в нагороду синю нитку; другий приз - червона нитка; третій - зелена. їх носять замість пояса, двічі оперезавшись круг стану, і рідко трапляється вельможа, не прикрашений хоча б одним таким поясом".
"імператор ... вигадав собі дуже оригінальну розвагу. Він попросив мене стати ... і якнайширше розставити ноги... Потім він наказав своєму головнокомандувачеві вишикувати військо зімкнутими лавами і провести його церемоніальним маршем піді мною: піхоту по двадцять чотири чоловіки в ряд, а кінноту - по шістнадцять,- виставивши списи, з барабанним боєм і розгорнутими прапорами. В параді взяли участь три тисячі піхотинців та тисяча вершників. Його величність наказав, під страхом смертної кари, щоб кожен солдат під час параду поводився якнайчемніше щодо моєї особи. Це не перешкодило, проте, кільком молодим офіцерам, проходячи піді мною, глянути вгору. І, по правді признаюся, штани мої були тоді в такому жалюгідному стані, що ті офіцери мали підстави досхочу посміятись і подивуватися де з чого".
"... може здатися,... нібито в нас усе гаразд, насправді над нами тяжать два лиха - гострі партійні чвари всередині країни і можливий напад надзвичайно могутнього зовнішнього ворога. ... сімдесят місяців тому в нашій імперії утворилися дві ворожі партії - відомі під назвою Тремексенів і Слемексенів, від високих і низьких підборів на черевиках, чим вони відрізняються одні від одних".
1.иван бездомный.. 2. за неверие в исуса христа. 3. отправил в сумашедший дом. 1. директор варьете.. 2. за пьянство.
3.отправил в ялуту. 1. лиходеев 2. за донос в службу безопасности.
3. превратил в вампира.