М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Опишите подробно актовый зал прям подробнее

👇
Ответ:
диана2473
диана2473
12.06.2022

Пошаговое объяснение:

В нашей школе небольшой актовый зал, но есть сцена на возвышенности, красивые шторы и много вазонов на окнах. Шторы на сцене зеленого приятного цвета, на окнах - салатовые, тоже красивые, но не отвлекающие внимание от главного, того, что происходит на сцене.

В нашем актовом зале могут сесть на удобные стулья с откидными сидениями сразу все школьники средних и старших классов. За сценой есть специальный выход для выступающих, есть комната для переодевания и всегда работающий бесплатный туалет для артистов и выступающих.

Много лампочек, разные спецэффекты и цветомузыка делают представления и выступления очень красочными и привлекательными.

Все знаменательные события школы и страны мы, в основном, отмечаем в нашем актовом зале. Поэтому и декорации хранятся рядом в подсобном помещении.

Как хорошо, что можно собраться всем школьникам и вместе отпраздновать знаменательные события, показать свои таланты и Дощатая сцена и паркетный пол актового зала ровные и хорошо при для быстрого беспрепятственного передвижения. Можно и танцевать, и хороводить, и песни петь, конечно.

4,7(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KoTuK405
KoTuK405
12.06.2022

ответ

Пошаговое объяснение:

Второй раздел по теории вероятностей посвящён случайным величинам, которые незримо сопровождали нас буквально в каждой статье по теме. И настал момент чётко сформулировать, что же это такое:

Случайной называют величину, которая в результате испытания примет одно и только одно числовое значение, зависящее от случайных факторов и заранее непредсказуемое.

Случайные величины, как правило, обозначают через  *, а их значения – соответствующими маленькими буквами с подстрочными индексами, например, .

* Иногда используют , а также греческие буквы

Пример встретился нам на первом же уроке по теории вероятностей, где мы фактически рассмотрели следующую случайную величину:

– количество очков, которое выпадет после броска игрального кубика.

В результате данного испытания выпадет одна и только грань, какая именно – не предсказать (фокусы не рассматриваем); при этом случайная величина  может принять одно из следующий значений:

.

Пример из статьи о Статистическом определении вероятности:

– количество мальчиков среди 10 новорождённых.

Совершенно понятно, что это количество заранее не известно, и в очередном десятке родившихся детей может оказаться:

, либо  мальчиков – один и только один из перечисленных вариантов.

И, дабы соблюсти форму, немного физкультуры:

–  дальность прыжка в длину (в некоторых единицах).

Её не в состоянии предугадать даже мастер спорта :)

Тем не менее, ваши гипотезы?

Коль скоро речь идёт о множестве действительных чисел, то случайная величина  может принять несчётно много значений из некоторого числового промежутка. И в этом состоит её принципиальное отличие от предыдущих примеров.

Таким образом, случайные величины целесообразно разделить на 2 большие группы:

1) Дискретная (прерывная) случайная величина – принимает отдельно взятые, изолированные значения. Количество этих значений конечно либо бесконечно, но счётно.

…нарисовались непонятные термины повторяем основы алгебры!

2) Непрерывная случайная величина – принимает все числовые значения из некоторого конечного или бесконечного промежутка.

Примечание: в учебной литературе популярны аббревиатуры ДСВ и НСВ

Сначала разберём дискретную случайную величину, затем – непрерывную.

Поехали:

4,7(38 оценок)
Ответ:
alesyabogun135
alesyabogun135
12.06.2022
1) обозначим эти три точки цифрами 1,2 и 3. Всего вариантов 6:
123,132,213,231,312,321. Но 123 и 321 - это одна и та же ломаная (точка 1 соединена с 2, а 2 - с 3), аналогично 132 и 231, 213 и 312. Таким образом, получается всего 3 ломаных.
ответ: 3
2) обозначим точки цифрами 1,2,3 и 4. Сказано, что должно быть два звена, а если два звена, значит, нужно всего три из четырёх точек. Все варианты я перечислять не буду, их много, напишу только варианты ломаных:
123,132,124,142,134,143,214,234,243,314,324. Итого 12 ломаных.
ответ: 12
4,6(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ