М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ритаforever
Ритаforever
05.11.2021 00:53 •  Математика

6класс учи.ру тему не а задали на каникулы (фото)

👇
Ответ:
PashinDaniil
PashinDaniil
05.11.2021

Пошаговое объяснение:

Некоторые числа заключены в модуль. Вспомним, что такое модуль.

Модуль - это расстояние от начала отсчета координат до точки.

Правило: числа из модуля всегда выходят со знаком плюс.

-|24| = -24. Число вышло из модуля со знаком плюс, но перед модулем стоял знак минус. Поэтому получили -24.

|-12| = 12. Напоминаю, что числа из модуля выходят всегда со знаком плюс!

-|-7| = -7. Число -7 вышло из модуля со знаком плюс, но как назло перед модулем стоял знак минус. Поэтому -7.

-(-3) = 3. Тут уже идет раскрытие скобок. Так как перед скобкой стоит минус, в скобке знак меняется на противоположный, то есть, плюс.

Ну и осталось -9.

Теперь расставляем эти числа в порядке убывания, т.е. от большего к меньшему:

12;3;-7;-9;-24

Отрицательное число всегда меньше положительного.

Задача решена.

4,6(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vova89898
Vova89898
05.11.2021

Площа повної поверхні прямої призми:

Sп=2Soc+Sb.

В основі прямої призми лежить рівнобічна трапеція з основами AD=4 см і BC=10 см і бічною стороною AB=CD=5 см.

трапеція

Знайдемо висоту DL трапеції.

Із прямокутного трикутника DLC (∠DLC=90, бо DL⊥BC, CD=5 см – гіпотенуза і CL=3 см – катет) знайдемо катет DL.

DL2=CD2-CL2, звідси

Площа основи – трапеції ABCD:

Периметр основи:

Poc=AB+BC+CD=2•5+10+4=24 см.

Площа бічної поверхні:

Sб=Poc•h=24•10=240 см2.

Площа повної поверхні прямої призми:

Sп=2Soc+Sb=2•28+240=296 см2.

Відповідь: 296 см2

Пошаговое объяснение:

4,7(72 оценок)
Ответ:
Насятя28
Насятя28
05.11.2021

100 человек

Пошаговое объяснение:

Число тех, кто не решил ни одной задачи возьмём за х

800 задач решили по алгебре

700 задач решили по геометрии

600 задач решили по тригонометрии

А+Г=600 школьников

А+Т=500 школьников

Г+Т=400 школьников

А+Г+Т= 300 школьников

1) А+Г+Т=800+700+600=2100 -всего решили задач по А,Г,Т

т.к. 300 человек (которые решили по три задачи) учтены при А+Г, А+Т, Г+Т определим сколько человек решили по две задачи.

2) А+Г=600 - 300=300 чел решили только две задачи А+Г

3) А+Т=500- 300 =200 чел решили только две задачи А+Т

4) Г+Т=400-300= 100 чел. решили только две задачи Г+Т

5) 300+200+100=600 человек решили две задачи

6) 600*2+300*3=1200+900=2100 задач решили школьники (которые решили по две и по три задачи)

7)2100-2100=0- задач решили школьники (которые решили только по одной задачи)

8) 300+600=900 школьников решили две и более задач

9) 1000-900=100 школьников ничего не решили

ответ: 100 школьников ничего не решили.

Ниже прикрепил картинку, чтобы было видно визуально


На олимпиаде по математике школьникам предложили решить три задачи: одну по алгебре, одну по геометр
4,6(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ