. и так для каждого укуса-сьедания. (НЕЧЕТНОЕ-четное=новое НЕЧЕТНОЕ) (ЧЕТНОЕ-четное=новое ЧЕТНОЕ)
Но если предположить что лиса сможет оставить медвежатам равные кусочки сыра, то сумма масс любых двух оставленных кусочков должна быть четным числом. (А+А=2А -число четное) Но как мы видим из рассуждений выше у нас при любой последовательности действий лисы должны оставаться суммы масс пар кусочков - одно четное число и два нечетных. Что означает невозможность добиться желаемого результата. ответ: нет, не получиться
1.в биологии, физической химии 2.Анализировать - уметь обрабатывать полученную информацию. 3.Центральный угол- угол, вершина которого находится в центре окружности. 4.Вписаный угол - равен половине центрального угла, опирающегося на одну и ту же дугу 5. выносливость, упорство, сила воли 6. 1. начирчить луч 2.совместить центр танспортира с началом луча, так что бы луч проходил через начало отсчёта по шкале транспортира 3. найти на нужном ряду необходимое значение угла и поставить на бумаге точку 4 соеденить начало луча с отмеченой точкой 5. Проверить вид угла, который нужно построить. Искомый угол посторен
(НЕЧЕТНОЕ-четное=новое НЕЧЕТНОЕ)
(ЧЕТНОЕ-четное=новое ЧЕТНОЕ)
Но если предположить что лиса сможет оставить медвежатам равные кусочки сыра, то сумма масс любых двух оставленных кусочков должна быть четным числом. (А+А=2А -число четное)
Но как мы видим из рассуждений выше у нас при любой последовательности действий лисы должны оставаться суммы масс пар кусочков - одно четное число и два нечетных. Что означает невозможность добиться желаемого результата.
ответ: нет, не получиться