ответ: 9 учеников.
Пошаговое объяснение:
20-11=9(уч.)-осталось
Пошаговое объяснение:
ответ: Пошаговое объяснение: Певый Разделим фигуру на 2 прямоугольника 1. 8м на 5м 2. 3м на 2м Найдем площадь каждой по отдельности а потм сложим их S1=8×5=40 (м в квадрате) S2=3×2=6 (м в квадрате) Sобщ=40+6= 46 (м в квадрате) Второй Мысленно продожим вверх сторону длинной 3м и продолжим вправо сторону длинной 8м Получится прямоугольник 10м на 5м И в нем маленький квадрат 2м на 2м Найдем плошадь прямоугольника и квадрата Sпрям.=10×5=50 (м в квадрате) Sквадр. = 2×2=4 (м в кквадрате) Теперь вычтем площадь квадрата из площади прямоугольника и получим площадь заданной фигуры Sобщ = 50-4 = 46 (м в квадрате)
х2-21+54=0
таперь находим дискрименант: D=21^2-54*4=441-216=225/
21-15
теперь находим корни: х1==3
2
21+15
х2==18
2
теперь находим среднее арифметическое: 18+3
=10,5
2
ответ: среднее арифметическое 10,5.
9 учеников осталось
20-11=9