Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1 Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4
Не знаю или тебе это чем то но всё же ...1Место, где сражались воины 92-й отдельной стрелковой бригады 62-й армиисентябрь 1942 годане установленул. Академическая, кинотеатр "Гвардеец", грузовой речной порт2Пожарный пароход"Гаситель" -памятник речникам Волжского бассейна1903 - 1977 гг.архитекторМасляев В.Е.набережная Волги, в устье р. Царица
3Место, где вели бои воины 277-й стрелковой дивизии1942 - 1943 гг.не установленул. Елецкая, 142, школа N 104 4Место, где формировался и размещался железнодорожный взвод коммунистического батальона Совета Народных Комиссаров СССРавгуст - сентябрь 1918 г.не установленул. Клубная, Клуб 25-летия "Октября" 5Место, где вели ожесточенные бои 62, 64 и 57-я армии1942 - 1943 гг.не установленул. Радомская, сквер5Место боев воинов 140-го минометного полка и 20-й мотострелковой бригады в дни Сталинградской битвы1942 - 1943 гг.не установленул. Ставропольская, 71, школа N 14 6Место, где размещался командный пункт 20-й мотострелковой бригадысентябрь 1942 г.не установленул. Ставропольская, 71 школа N 14 7Дом, в котором родился и жил комсомолец - партизан Саша Филиппов, погибший в Сталинградской битве1925 - 1942 гг.не установленул. С. Филиппова, 65 8Братская могила защитников Красного Царицына1918-1919 гг.архитектор Калиниченко В.П.сквер ж.д. ст. Волгоград-II, правый берег р. Царицы 9Могила летчика - истребителя капитана Елисеева Г.Н.1937-1973 ггархитектор Ершова Д.В., скульптор Павловский М.Д.пос. Дар-Гора, гражданское кладбище 10Братская могила советских воинов и рабочих1942-1943 гг.архитектор Кудряков В.М.пос. Дар-Гора, гражданское кладбище 11Братская могила защитников Красного Царицына1918-1919 гг.архитектор Кудряков В.М.ул. Пугачевская 12Могила комсомольца - партизана С. Филиппова1942 гскульптор Малков Г.Л., архитектор Коваленко Г.М.сквер им. С. Филиппова на ул. Академической 13"ЗИС-5", установленный в честь автомобилистов Отечественной войны1985 г.архитекторЛевитан Е.И.станция Садовая
Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4