М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alinanazarova20
alinanazarova20
10.10.2021 05:54 •  Математика

Составь по краткой записи: 10 мешков - 500 кг 12 мешков - ?

👇
Ответ:
sashatims
sashatims
10.10.2021

10 мешков муки весят 500кг.Сколько весят 12 таких мешков?

500:10*12=50*12=600(кг)-вес 12 мешков.

ответ:600 кг.

4,8(73 оценок)
Ответ:
takrosha
takrosha
10.10.2021

Первая бригада собрала 10 мешков картофеля,что составило 500 кг .Вторая бригада собрала 12 мешков . Сколько кг картофеля собрала вторая бригада ,если в каждом из мешков было одинаковое количество картофеля ? 

 

1) 500 : 10 = 50 кг картофеля в 1 мешке

2) 12 х 50 = 600 кг картофеля собрала 2 бригада.

4,4(97 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лиз87
лиз87
10.10.2021

>. потому что 26+8=34,а 26-8=18

значит     34>18

Пошаговое объяснение:

если число в модуле,  |  - этот знак значит модуль

число в этих палках называется модулем.Модуль чтсла всегда будет равен положительному числу. т.е |-24|=24

так работает модуль

важный факт: если положительно число будет находиться в модуле,оно не изменится , т.е  |25|=25

значит наш пример |26|+|8| тоже самое,что и пример без этих палок

но вот пример справа: если отрицательное число находится в модуле,то оно изменитя,но если весь пример находится в модуле,то он решается как обычный.Т.е можно сказать,что это задание так же можно было бы и записать как   |26|+|-8|>|18|

выходит тоже самое

попробовал объяснить тему "модули."

у меня получилось? кто то хоть что нибудь понял?

поставь лайк и отметь ответ на 5 звезд)

если поставишь 5 звезд,то в мире будет счастлив один енотик))

4,5(12 оценок)
Ответ:
bagfaver
bagfaver
10.10.2021
Для решения данной задачи, мы должны представить выражение в виде дроби.

Итак, у нас есть следующее выражение: 7-3x/4+2-5x/4.

Давайте посмотрим на первую часть: 7-3x/4. Здесь у нас уже есть обычная десятичная дробь 7. Для представления ее в виде дроби, мы должны записать ее с знаменателем 1. Таким образом, 7 может быть написано как 7/1. Поскольку мы делаем школьную задачу, у нас будет еще одна дробь, но ее знаменатель будет 4.

Теперь, чтобы сложить две дроби с разными знаменателями, мы должны привести их к общему знаменателю. В нашем случае, это 4.

Итак, у нас есть две дроби: 7/1 и -3x/4. Нужно привести их к общему знаменателю 4.

Для этого, мы расширяем первую дробь на 4/4, и получаем (7/1) * (4/4) = 28/4.

Таким же образом, мы расширяем вторую дробь на 1/1, и получаем (-3x/4) * (1/1) = -3x/4.

Теперь у нас есть две дроби с одинаковыми знаменателями, и мы можем сложить их.

28/4 - 3x/4 = (28 - 3x)/4.

Теперь рассмотрим вторую часть выражения: 2-5x/4. Здесь мы уже имеем десятичную дробь 2, которую мы должны представить в виде дроби с знаменателем 4, чтобы сложить с -5x/4.

2 может быть записано как 2/1.

Приводим эту дробь к общему знаменателю 4, таким образом, 2/1 * 4/4 = 8/4.

Теперь у нас есть две дроби с одинаковыми знаменателями, и мы можем сложить их.

(28 - 3x)/4 + 8/4 = (28 + 8 - 3x)/4 = (36 - 3x)/4.

Итак, выражение 7-3x/4+2-5x/4 можно представить в виде дроби (36 - 3x)/4.

Важно заметить, что в данном решении я использовал метод приведения всех дробей к общему знаменателю для упрощения сложения. Этот метод может быть использован для решения подобных задач.
4,7(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ