М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ира0386
Ира0386
28.04.2021 12:37 •  Математика

Вычисли
90т-10т9ц-47т15кг
9408:98•12786-2136:24•5007
(679801-597888)•103-6999999

👇
Ответ:
322pussy322
322pussy322
28.04.2021

1. 90т= 90000кг

10т9ц=10900кг

47т15кг=47015кг

90000кг-10900кг=79100кг

79100кг-47015кг=32085кг

ответ: 32085кг= 32т 85кг

2.

1) 9408 : 98 = 96

2) 96 * 12786 = 1227456

3) 2136 : 24 = 89

4) 89 * 5007 = 445623

5) 1227456 - 445623 = 781833

3.

1) 679801-597888= 81913

2) 81913*103= 8,437,039

3) 8,437,039 -6999999= 1,437, 040

4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
StudPacker
StudPacker
28.04.2021
Всего любителей  разных супов  можно насчитать 
12+14 +12=38 (чел)
 Из них по два раза  посчитаны
 2 любителя щей и супа,
  4 - супа и борща и
3 - щей и борща. 
Всего
2+4+3 =9 человек 
И в каждой из трех категорий два раза посчитаны любители всех трех блюд.  
3*2=6  9+6=15 
38-15=23 ученика в классе. 
--------------------
Вариант решения:
Только борщ любят
12-3(щ+б) -3(щ+с+б) -4(б+с)=2 (чел)
По тому же принципу находим:
Только щи любят 12 -3  -2 -3 =4 (чел)
Только суп любят 14-2 -4 -3 =5 (чел) 
Только по одному супу любят 
2+4+5=11 человек 
Любителей нескольких супов 
3+3+2+4=12 (чел)
Всего учеников в классе 
11+12=23. (ученика)
Это  решение иллюстрируют  круги Эйлера.
См. рисунок во вложении. 
Вклассе 12 человек любят щи ,14 любят суп,12 любят борщ,из них 2 человека любят щи и суп,4 брщ и суп
4,4(21 оценок)
Ответ:
RomochkaRomashka
RomochkaRomashka
28.04.2021
1)Опасности и угрозы в природной и техногенной сферах реализуются, когда характеристики природных процессов и явлений, параметры производственных и других техногенных процессов достигают и превышают определенный критический предел, после чего природный или техногенный процесс выходит из нормального состояния.Это может сопровождаться разрушительным или другим негативным воздействием на окружающую среду, приводящим к природному или техногенному бедствию различной интенсивности и масштаба - источнику чрезвычайной ситуации, обуславливающему возникновение чрезвычайной ситуации природного, техногенного или экологического характера.Как отмечалось выше, чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. На рис. представлены типы и виды чрезвычайных событий, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций.
2)  природное явление, носящее чрезвычайный характер и приводящее к нарушению нормальной деятельности населения, гибели людей, разрушению и уничтожению материальных ценностей.
4,5(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ