1/2 =3/6 1/3= 2/6 2/3= 4/6 ...Смотрим на знаменатель и спрашиваем себя на сколько его надо умножить чтобы получилось 6, а дальше на это же число умножаем числитель, знаменатель показывает на сколько частей мы поделили, а числитель сколько из них взяли в 1/2 содержится 3 шестых доли, в 1/3 -2, а в 2/3 - 4
Продолжите дальше сами
1/5= 3/15 (смотрим на сколько умножить знаменатель чтобы получилось 15, 5 надо умножить на 3, дальше чтобы дробь не изменилась на 3 надо умножить и числитель ) получается что 3 пятнадцатых доли содержится в 1/5 проверить себя легко, дробь 3/15 надо сократить, смотрим на что надо сократить - на 3 получаем 1/5
1. Проводим прямую с карандаша и линейки.
2. Берем циркуль , ставим его в любую точку прямой и любым раствором проводим полуокружность, как на рисунке.
3. Переносим ножку циркуля с точку пересечения полуокружности и прямой и проводим вторую полуокружность.
4. Соединяем точки пересечения полуокружностей - это и будет перпендикуляр к прямой.
Проверка - геометрическое место точек - точки равноудалены от концов отрезка, значит, они лежат на перпендикуляре к этому отрезку (или к прямой).
это действия
с А чертёжные инструменты для этого - карандаш, линейка и циркуль. Успехов!
12.45
Пошаговое объяснение:
1)18.85-3.2=15.65(км/ч)- скорость катера без течения
2)15.65-3.2=12.45(км/ч)-скорость катера после течения реки