М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dkurmanbek
dkurmanbek
02.10.2022 10:48 •  Математика

Первое число в 2.4 раза больше третьего, а второе число на 0.6 больше третьего числа. найдите эти три числа, если их среднее арифметическое равно 2.4 1 число =2,4х 2 число =0,6+х 3 число =х (2,4х+0,6+х+х) : 3=2,4 4,4х+0,6=2,4*3 4,4х=7,2-0,6 4,4х=6,6
х=1,5 (3-е число) 2,4*1.5=3,6 (1 число) 0,6+1,5=2,1 (2 число) вопрос: откуда взялась цифра 4,4 ?

👇
Ответ:
ĪīDanilaīī
ĪīDanilaīī
02.10.2022

Пусть х- третье число

2,4х -первое число

х+0,6 -второе число

(х+2,4х+х+0,6):3=2,4 - среднее арифметическое

4,4х+0,6=7,2

4,4х=1,5 - третье число

2,4х= 2,4×1,5=3,6 -первое число

х+0,6=1,5+0,6=2,1 -второе число

4,4(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
оля1874
оля1874
02.10.2022
С разными знаменателями: 5 1/2 + 7/8= 5 11/8 или 6 3/8 целых
То есть, чтобы сложить смешанное число с обыкновенной дробью, нужно целую часть переписать (в данном случае это 5 целых), затем найти общий знаменатель (то есть такое число, которое делится и на 8 и на 2, это 2, так как 8:2=4, 2:2=1, но это в данном случае). Потом написать дополнительные множители, для этого общий знаменатель 8 делим вначале на 2, затем на 8.
8:2=4 (дополнительный множитель к первой дроби), 8:8=1 (дополнительный множитель ко второй дроби). Умножаем числитель первой дроби на её дополнительный множитель, то есть 1 (числитель 1 дроби) умножаем на 4 (дополнительный множитель 1 дроби). Тоже самое делаем со второй дробью. 7 (числитель 2 дроби) умножаем на 1 (дополнительный множитель 2 дроби).
4,7(74 оценок)
Ответ:
andreymikilov
andreymikilov
02.10.2022
Роблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на земле наших далеких предков. на заре человечества людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира.мы живем в мире, к сожалению изобилующем проявлениями разрушительных сил природы. увеличение частоты их проявления крайне обострило проблемы, связанные с обеспечением безопасности населения, его защиты от чс.изучение наиболее вероятных чс, их особенностей и возможных последствий, обучение правилам поведения в подобных условиях призвано подготовить человека к выбору правильного решения для выхода из чс с наименьшими потерями.природные катаклизмы приводят к уничтожению материальных ценностей, нанесению увечий и гибели людей. наводнения, лесные и торфяные , селевые потоки и оползни, бури, ураганы, смерчи, снежные заносы и обледенения – все это, к сожалению, частые спутники жизни человечества.стихийные, не подвластные человеку силы вызывают катастрофы и наносят населению планеты огромный ущерб.проявление какого-либо исходного события (явления) и, на их основе, чс определяется по известным критериям (системам критериев), позволяющим судить, что данное событие имеет место.ураган (тайфун) — это ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с. при ураганах ширина зоны катастрофических разрушений достигает нескольких сотен километров (иногда тысячи буря - разновидность ураганов и штормов. ураганы и бури различаются по скорости ветра, которая при урагане достигает 32 м/с и более, а при буре 15 - 20 м/с. убытки от урагана больше, чем от бури. различают снежные, пыльные, беспыльные и шквальные бури. снежные бури переносом огромных масс снега с одного места на другое. при этом засыпаются значительные территории..
4,8(70 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ