Дизайн основан на достижениях художественной культуры предшествовавшей эпохи, но он не ограничился этими достижениями. Дизайн вовлек в оборот художественной культуры новые объекты (вещи как таковые, и группы взаимодействующих в художественном плане предметов), выработал новые методы и приемы их художественной трактовки, нашел новые области применения художественных выразительных средств. Наиболее яркие проявления дизайна связывают с 20 веком, поскольку именно в 20 веке начался процесс массового производства бытовых и технических предметов, чей внешний облик формировался с участием специалистов по дизайну.
4 ученик сделал 2/3 оставшегося и ещё 16 деталей. Значит, 16 - это 1/3 оставшегося. А всего осталось 16*3=48 деталей. Эти 48 и сделал 4 ученик. 3 ученик сделал 3/7 оставшегося от 2 ученика и 16 деталей. Значит, остальные 4/7 оставшегося это 16+48=64 детали. А всего от 2 ученика осталось 64*7/4=16*7=112 деталей. 3 ученик сделал 112-48=64 детали. 2 ученик сделал 3/5 оставшегося от 1 ученика и ещё 16 деталей. Остальные 2/5 остатка - это 16+112=128 деталей. Всего от 1 ученика осталось 128*5/2=64*5=320 деталей. 2 ученик сделал 320-112=208 дет. 1 ученик сделал 1/3 от всех деталей и ещё 16. Значит, остальные 2/3 это 320+16=336. 1 ученик сделал 336/2+16=184. А вся партия это 184+320=504 дет. ответ: Всего 504, сделали: 1-184; 2-208; 3-64; 4-48.
уравнение имеет два действительных корня
Пошаговое объяснение:
x² - 2x - 24 = 0
D = 4 + 96 = 100 > 0 => уравнение имеет два действительных корня