Пошаговое объяснение:
ОДЗ: x>0, x≠4 (при 4 знаменатель обратится в нуль)
Умножим обе части уравнения на √x-2 (при этом могут появиться посторонние корни):
x-4=√x-2
-√x=2-x
√x=x-2
Возведем обе части в квадрат:
x=x^2-4x+4
Приведем подобные:
x^2-5x+4=0
x1=1
x2=4
По теореме Виета: сумма коэффициентов равна 0, поэтому первый корень - 1, а второй - c\a, или же 4\1=4.
Разложим на множители по формуле a(x-x1)(x-x2):
1*(1-x)(x-4)= 0
1-x=0 или x-4=0
x=1 и x=4 (4 исключаем по ОДЗ)
Проверим 1:
1-4\1-2=1
-3\-1=1
3=1
Неверно, корней нет
Пошаговое объяснение:
1)Слово "процент" происходит от латинского "pro centum", что буквально означает "за сотню" или "со ста". Процентами очень удобно пользоваться на практике, так как они выражают части целых чисел в одних и тех же сотых долях.
2)В жизни важно обладать знаниями, но важнее уметь их применять. Одна из главных задач математического образования - обеспечение математической грамотности школьников: готовность и решать жизненные задачи с математики.
3)Чтобы перевести проценты в дробь, нужно убрать знак «%» и разделить число на 100.