Были о учащиеся одной школы, сколько раз в жизни они летали на самолёте. Получены следующие данные:
Число совершенных полётов 0 1 2 3 4 5
Количество человек 420 150 280 110 32 8
а) Найдите объём измерения.
б)Укажите наибольшую и наименьшую варианты измерения.
в)Укажите размах, моду и среднее значение измерения.
г) Составьте таблицу распределения частот.
д) Постройте многоугольник частот
2 вариант
Были о члены одного садоводства, сколько дней в неделю в среднем они проводят весной за городом. Получены следующие данные:
Число дней проведённых за городом 0 1 2 3 4 5
Количество человек 8 12 40 20 16 4
а) Найдите объём измерения.
б)Укажите наибольшую и наименьшую варианты измерения.
в)Укажите размах, моду и среднее значение измерения.
г) Составьте таблицу распределения частот.
д) Постройте многоугольник частот
1) Ничьей не будет
2) В ворота Реала забьют
3) Спартак выиграет
4) Спартак не проиграет
Пятый прогноз (про голы) уже роли не играет, т.к. по условию верных прогнозов всего три. Значит, СПАРТАК НЕ ВЫИГРАЛ.
Б) Если МАТЧ ОКОНЧИЛСЯ ВНИЧЬЮ, тогда неверны: первый и третий прогнозы (про невозможность ничьей и про победу Спартака), и верны:
2) В ворота Реала забьют
4) Спартак не проиграет
5) В матче будет забито ровно 3 гола.
Но пятый прогноз противоречит ничьей: при забитых трех мячах ничья не возможна.
Значит, НИЧЬЕЙ НЕ БЫЛО.
В) Если ПОБЕДИЛ РЕАЛ, то неверны третий и четвертый прогноз (о том, что Спартак не проиграет и победит).
Тогда верны:
1) Ничьей не будет
2) В ворота Реала забьют
5) В матче будет забито ровно 3 гола.
Т.к всего забиты три мяча (пятый прогноз) причем один в ворота победителя Реала (второй прогноз), то счет 2:1. РЕАЛ ВЫИГРАЛ.
ответ: 2 : 1 в пользу Реала.