Будущее принадлежит молодым. Но кто они, молодые люди, чья трудовая жизнь сегодня только начинается? Как им отыскать своё место в мире? Могут ли найти общий язык представители разных поколений?
- Во все времена людям старшего поколения полагалось бурчать по поводу «современной молодёжи». Её ругали в XV веке, в XVIII, в XX… Ругают и нынче. «Вот раньше было»… Это чепуха! Нынешняя молодёжь гораздо лучше молодёжи моего поколения, 60-х годов века. Она честнее, точнее, раскованнее, целеустремлённее и, как это ни странно, более образованная. Компьютеризация, конечно, сказалась. У нынешней молодёжи кругозор значительно шире. И в сто раз больше возможностей для развития в интеллектуальном плане.
Добрый день! Рад стать для вас виртуальным учителем и помочь решить данный вопрос.
Для начала разберемся с тем, что означает свойство P(k). Если число разлагается в произведение k последовательных натуральных чисел, больших 1, то говорят, что оно обладает свойством P(k). Например, если число N = 24, то оно обладает свойством P(3), так как может быть разложено в произведение 3 последовательных натуральных чисел: 2 * 3 * 4 = 24.
Теперь нам необходимо найти такое значение k, при котором число N будет одновременно обладать свойствами P(k) и P(k+2).
Предположим, что число N обладает свойствами P(k) и P(k+2), тогда мы можем записать следующую систему уравнений:
N = a * (a + 1) * (a + 2) * ... * (a + k - 1) (1)
N = b * (b + 1) * (b + 2) * ... * (b + k + 1) (2)
Где a и b - некоторые числа, а k и k+2 - значения, для которых выполняются свойства P(k) и P(k+2).
Для начала найдем значения a и b. Заметим, что каждый множитель в произведении равен соответствующему множителю в другом произведении плюс либо к, либо -2:
a + i = b + i ± 2 , для всех i от 0 до k-1 (3)
Теперь у нас есть система уравнений (3), но чтобы найти k, мы должны избавиться от переменных a и b. Для этого вычтем из уравнения (3) первое уравнение (a + 0) = (b + 0 ± 2):
a - b = ±2 (4)
Если мы сложим оба уравнения (a + 0) = (b + 0 ± 2) и (a + 1) = (b + 1 ± 2), то получим:
2a + 1 - 2b = ±4 (5)
Интересно, что знаки ± в уравнениях (4) и (5) должны совпадать. Проведем анализ всех возможных случаев:
1) Если знаки ± в (4) и (5) равны и равны плюсу:
a - b = 2 (4)
2a - 2b = 4 (5)
Решая эту систему уравнений, получим a = 3, b = 1. То есть, мы нашли одно из возможных значений для a и b.
2) Если знаки ± в (4) и (5) равны и равны минусу:
a - b = -2 (4)
2a - 2b = -4 (5)
Решая эту систему уравнений, получим a = -1, b = 1. Этот случай, нам не подходит, так как мы говорим о натуральных числах, а значение a получилось отрицательным.
3) Если знаки ± в (4) и (5) разные:
a - b = 2 (4)
2a - 2b = -4 (5)
Решая эту систему уравнений, получим a = 0, b = 1. Также этот случай нам не подходит, так как нам нужны натуральные числа, а a получилось равным 0.
Таким образом, мы получили только один вариант для возможных значений a и b, а именно: a = 3, b = 1.
Теперь найдем значение k. Подставим найденные значения a и b в уравнение (1) и (2):
Итак, если мы уже знаем, что N может быть разложено в произведение 3 последовательных натуральных чисел (свойство P(3)), то это означает, что минимальное значение k будет равно 2, так как мы начинаем с a + 2 в произведении.
Таким образом, для значения k = 2, число N будет одновременно обладать свойствами P(k) и P(k+2).
Надеюсь, этот ответ был достаточно подробным и понятным для школьника. Если у вас остались дополнительные вопросы, буду рад помочь!
перенести слагаемое в другую часть уравнения
-3x+4x=5-4
привести подобные слагаемые
x=1