1. Равны ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}?
а) да,
б) нет.
2. Что такое МНОЖЕСТВО? И как оно обозначается?
3. О какой операции над множествами идёт речь в задаче. «Дети первого класса «А» изготовили на праздник 15 фонариков, дети первого «Б» 20 фонариков. А ученики первого «В» изготовили столько фонариков, сколько ученики 1 «А» и 1»Б» вместе. Сколько фонариков изготовили ученики 1 «В» класса?
а) Объединением множеств,
б) Пересечением множеств,
в) Равенством множеств,
г) Разностью множеств.
4. Каким значком обозначается объединение множеств?
а) \
б) І
в) ∪
г) ∩
5. Множество задано, если…
а) Если содержит элементы,
б) Элементы можно перечислить или назвать их общее свойство,
в) О любом объекте можно сказать, принадлежит он этому множеству или не принадлежит,
г) Если не содержит элементы.
6. Даны множества: А={4,6,8,10}и В={7,8,9,10,11}. Найдите объединение множеств А и В.
а) {4,6,7,9,10,11} ,
б) {4,6,8,10,2,12} ,
в) {4,10,11} ,
г) {4,6,8,10,7,9,11} .
7. Даны множества: А={1,3,8}и В={2,5,6,7,8}. Найдите пересечение множеств А и В.
а) {8} ,
б) {1,3,8} ,
в) {1,3,8,2,5,6,7,8} ,
г) {2,5,6,7,8} .
8. Каким значком обозначается пересечение множеств?
а) ∪
б) І
в) ∩
г) \
9. Дайте определение ПОДМНОЖЕСТВУ.
10. Заданы два множества: K — множество книг в школьной библиотеке; Т — множество учебных пособий в этой же библиотеке. Какое из множеств является подмножеством другого? Изобразите их с кругов Эйлера.
Керпе − бик чәнечкеле җәнлек. Аның бөтен тәне энәләрдән тора. Ул гөмбәләр, алмалар ярата. Аларны, кышка хәзерләп, җир астына күмеп куя. Керпе, ерткыч җәнлекләрдән сакланыр өчен, түгәрәк шар формасын ала. Ул еланнардан да курыкмый. Еланнарның башларына ташлана. Керпе сукыр тычканнар белән дә туклана. Ул үзенең балаларын бик ярата.
Куяннар ике төрле була: йорт куяннары һәм кыр куяннары. Йорт куяннарын ит, тире һәм мамык өчен үстерәләр. Куян ите − бик файдалы диетик ризык, ә мамыгыннан шәлләр, бияләйләр бәйлиләр. Кыр куяннары кышын ак, ә җәен соры төскә керәләр. Бу аларга дошманнарыннан качарга ярдәм итә. Чөнки куяннар бик куркаклар. Алар йоклаганда да бер күзен ачып, берсен йомып йоклыйлар икән.
Хәйләкәр төлкене без әкиятләрдән, җырлардан, табышмаклардан ишетеп беләбез. Анда ул акыллы, чая, хәйләкәр. Ул бик кызыксынучан. Төлке бик яхшы ишетә. Ул кырларда, урманнарда яши. Кырда кыр тычканнары белән туклана. Ул шулай кешеләргә файда да китерә. Чөнки тычканнар кырдагы ашлыкны ашый. Төлке тагын бакаларны, вак кошларны ашый. Җәй көне үсемлекләр белән дә туклана. Урман-кырларда ризык җитмәсә, авылга килеп тавык, үрдәкләрне дә алып китәргә мөмкин.Төлке матур җанвар, купшы киенгән. Туны җылы, матур һәм калын.
Урман җәнлекләре елдан-ел азаеп бара. Аларны сакларга кирәк!