М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jhblhbuylpd
jhblhbuylpd
03.12.2022 03:30 •  Математика

Периметр прямоугольника-150дм. Длина этого прямоугольника больше ширины на 150см. Вычисли длины сторон прямоугольника.

👇
Ответ:
anayaremenco
anayaremenco
03.12.2022

Пошаговое объяснение:

ответ 300 и 450см. ттоттл


Периметр прямоугольника-150дм. Длина этого прямоугольника больше ширины на 150см. Вычисли длины стор
4,6(44 оценок)
Ответ:
Gfgjlol
Gfgjlol
03.12.2022

1) 1500 : 2 = 750 см - одна длина и одна ширина.

2) (750 - 150) : 2 = 300 см - длина длины.

3) 300 + 150 = 450 см - длина ширины.

ответ: 300 см, 450 см.

или

(x + (x + 150)) * 2 = 1500

(2x + 150) * 2 = 1500

4x + 300 = 1500

4x = 1200

x = 1200 : 4

x = 300 см

1) 300 + 150 = 450 см

ответ: 300 см, 450 см.

4,7(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
polinaaaaaaaaaiiii
polinaaaaaaaaaiiii
03.12.2022
4/5

Пошаговое объяснение:

сначала пустая 1/5 сосуда

перелили - 3/4 молока

стала пустой в первом ---? часть

Решение

1 часть - объем сосуда

1 - 1/5 = 4/5 --- часть  сосуда, которая была занята молоком

(4/5) * (3/4) = 3/5   часть сосуда, которая еще освобождена  от молока

1/5 + 3/5 = 4/5  часть сосуда, которая стали свободна всего

И л и:

1 часть - объем сосуда

1 - 1/5 = 4/5 --- часть  сосуда, которая была занята молоком

(4/5) * (3/4) = 3/5   части сосуда, освободившаяся дополнительно при переливании

4/5 - 3/5 части = 1/5   часть сосуда, которая осталась занята молоком

1 - 1/5 = 4/5   часть сосуда, ставшая пустой

ответ: 4/5

4,4(57 оценок)
Ответ:
Evasionll
Evasionll
03.12.2022
Воздух в нас и вокруг нас, он – непременное условие жизни на Земле. Знание свойств воздуха человеку успешно применять их в быту, хозяйстве, строительстве и многом другом. На этом уроке мы продолжим изучать свойства воздуха, проведем много увлекательных опытов, узнаем об удивительных изобретениях человечества.1. Свойства воздухаПовторим те свойства воздуха, о которых мы узнали на предыдущих уроках: воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, плохо проводит тепло.2. Воздух проводит солнечные лучи В жаркий день оконное стекло прохладное наощупь, а подоконник и предметы стоящие на нем – теплые. Так происходит потому, что стекло – прозрачное тело, которое пропускает тепло, но само не нагревается. Воздух тоже прозрачен, поэтому хорошо пропускает солнечные лучи. . Оконное стекло проводит солнечные3. Воздух занимает пространствоПроведем несложный опыт: перевернутый вверх дном стакан опустим в широкий сосуд, наполненный водой. Мы почувствуем легкое сопротивление и увидим, что вода не может заполнить стакан, потому что воздух, находящийся в стакане, не “уступает” своего места воде. Если слегка наклонить стакан, не вынимая его из воды, из стакана выйдет воздушный пузырь, и часть воды войдет в стакан, но даже в таком положении стакана вода не сможет заполнить его полностью. Пузырьки воздуха выходят из наклоненного стакана, уступая место воде Так происходит потому, что воздух, как и любое другое тело, занимает пространство в окружающем мире.Используя это свойство воздуха, человек научился работать под водой без специального костюма. Для этого был создан водолазный колокол: под колокол-колпак, изготовленный из прозрачного материала, становятся люди и необходимое оборудование и колокол опускается при подъемного крана под воду.Воздух, находящийся под куполом, позволяет людям дышать некоторое время, достаточное для того, чтобы осмотреть повреждения корабля, опоры моста или дно водохранилища.
4,7(86 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ