ответ:
пошаговое объяснение:
№1.
для начала вспомним правило сравнения обыкновенных дробей:
больше та дробь, у которой больше знаменатель.
решение:
13/15 ≥ 15/13; 36/59 ≥ 7/6.
№171. (что трудного здесь? )
вспоминаем определение неправильной дроби: неправильной дробью называется дробь, у которой числитель больше знаменателя.
теперь, подставляешь под m такое число, чтобы знаменатель был меньше дроби.
ну например, m = 1. тогда в знаменателе будет 5 (8 * 1 - 3 = 5).
при m = 1 мы получим дробь 37/5.
или например, m = 2, тогда в знаменателе будет 12 (8 * 2 - 3 = 12).
при m = 2 получим дробь 37/12.
№172 (а тут что трудного? )
1) чтобы вычесть дроби, нам надо просто вычесть числители, а знаменатели мы не трогаем. получим:
7/12 - 5/12 = 2/12.
2) чтобы сложить дроби, мы складываем числители, знаменатели не трогаем!
имеем:
3/14 + 5/14 = 8/14
3) (попробуй решить самостоятельно) то же самое, что и в предыдущем примере:
4/29 + 8/29 - 2/29 = 10/29.
4) (попробуй решить самостоятельно). тут просто вычитаем числители:
25/47 - 11/47 - 5/47 = 9/47.
№173.
чтобы найти общее количество картофеля, проданного за 2 дня, мы просто складываем кол-во, проданное в первый день и кол-во, проданное во второй день:
1) 5/17 + 6/17 = 11/17 - столько продали за 2 дня.
№174. (попробуй решить самостоятельно).
ну для начала надо найти, сколько км дороги было проложено во второй день. для этого складываем длину дороги, проложенной в первый день и 3/25:
1) 4/25 + 3/25 = 7/25 км - проложили во второй день.
ну а теперь мы можем найти общую длину дороги, проложенную за два дня:
4/25 + 7/25 = 11/25 км - проложили за два дня.
№175. (попробуй решить самостоятельно).
для того, чтобы найти общее количество капусты, проданное за два дня, складываем кол-во проданной капусты в первый и второй день:
1) 6/16 + 7/16 = 13/16 - продано всего за два дня.
№176.
1) 5/14 + x = 9/14
чтобы решить данное уравнение, нам надо найти второе слагаемое. чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое:
x = 9/14 - 5/14
x = 4/14 (вычитаются только числители, не трогай знаменатели! )
2) 28/31 + x - 14/31 = 16/31
x = 16/31 - 14/31
x = 2/31
3) x/36 - 5/36 = 7/36
чтобы найти неизвестное вычитаемое, мы разность складываем с уменьшаемым:
x = 7/36 + 5/36
x = 12/36
№177. (ну уж это для
1) 8 пишешь в числителе, 1 - в знаменатель;
2) 8 пишешь в числитель, 9 - в знаменатель;
3) 8 пишешь в числитель, 24 - в знаменатель.
№178.
1) x/9 = 12
чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель. (x/9 это все равно что x разделить на 9).
имеем:
x = 12 * 9
x = 108
2) 286/y = 13
чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное:
y = 286 : 13
y = 22
решена.
понятно ли я объяснил ?
Объяснение:
\begin{gathered}(x+2)^{10},\ \ \ n=3\\C_{10}^3x^32^{10-3}=\frac{10!}{(10-3)!*3!} x^32^7=\frac{7!*8*9*10}{7!*1*2*3}x^3*128=120x^3*128=15360x^3.\end{gathered}
(x+2)
10
, n=3
C
10
3
x
3
2
10−3
=
(10−3)!∗3!
10!
x
3
2
7
=
7!∗1∗2∗3
7!∗8∗9∗10
x
3
∗128=120x
3
∗128=15360x
3
.
ответ: 15360.
\begin{gathered}(1-2x)^7\ \ \ \ n=4\\(-2x+1)^7\ \ \ \ n=4\\C_7^4(-2x)^41^{7-4}=\frac{7!}{(7-4)!*4!} 16x^41=\frac{4!*5*6*7}{3!*4!} 16x^4=\frac{5*6*7}{1*2*3}16x^4=\\=5*7*16x^4=35*16x^4=560x^4 .\end{gathered}
(1−2x)
7
n=4
(−2x+1)
7
n=4
C
7
4
(−2x)
4
1
7−4
=
(7−4)!∗4!
7!
16x
4
1=
3!∗4!
4!∗5∗6∗7
16x
4
=
1∗2∗3
5∗6∗7
16x
4
=
=5∗7∗16x
4
=35∗16x
4
=560x
4
.
ответ: 560.
Пошаговое объяснение:
1
0.05
0.3
6.3
2
9%
36%
1,58%
3
120 * 0.05 =6
120 -6 =114 р
4
160 * 0.2 =32
160 -32 =128
1000 / 128 ≈ 7.8
ответ: 7 флаконов
P.S. Учи проценты в жизни пригодятся