Определение. туберкулез – это одна из наиболее распространенных и древних инфекций. это признаки туберкулеза в костных останках людей каменного века, обнаруживаемые при раскопках. при обследовании захоронений периода неолита во франции в 3,5% находок были выявлены следы костной туберкулезной патологии. гален, гиппократ и другие ученые древности диагностировали и описывали зашедшие далеко формы туберкулеза с тяжелой интоксикацией, выраженным истощением организма, легочными кровотечениями и большим количеством выделяемой мокроты. описание. кризисы, безработица, войны, голод приводят к росту заболеваемости и смертности от туберкулеза. передовые отечественные врачи, исследователи, прогрессивно настроенные общественные деятели осознавали, что туберкулез – это социальное бедствие, для борьбы с которым необходимо улучшить не только медицинское обслуживание, а также и питание, условия труда и быта населения. также они подчеркнули необходимость проводить среди населения противотуберкулезные мероприятия: выявлять заболевание, организовывать специальные убежища, больницы, приюты для больных туберкулезом. первая амбулатория для больных туберкулезом была создана в москве в 1904 году на благотворительные средства. говоря о медицине прошлого времени, необходимо отметить, что чахотка в то время была настоящим бичом для всех стран, но особенно для россии. поскольку действующих лекарств не было, умирали от туберкулеза, как бедные, так и богатые. сейчас в россии в борьбе против туберкулеза участвуют общества красного креста, органы здравоохранения др. но основной функции выполняет сеть лечебно-профилактических учреждении, центрами которой являются диспансеры и их подразделения. так как проблем с данной болезнью достаточно, то реферат на тему туберкулез лишним не будет, так как далеко не все знают всю опасность этой болезни.
Пусть Таня съела t конфет, Маша m конфет, а Катя k конфет. Тогда получим систему уравнений: t+m=11 m+k=15 t+k=14
Из первого уравнения t=11-m. Из второго уравнения k=15-m. Подставим эти выражения в третье уравнение: 11-m+(15-m)=14 26-2m=14 26-14=2m 2m=12 m=6 (конфет) - столько конфет съела Маша. Из первого уравнения t=11-m=11-6=5 (конфет) - столько конфет съела Таня. Из второго уравнения k=15-m=15-6=9 (конфет) - столько конфет съела Катя. Тогда общее количество съеденных конфет составит: m+t+k=6+5+9=20 (конфет).
Можно решить задачу проще: просуммируем все три уравнения системы: t+m+m+k+t+k=11+15+14 2t+2m+2k=40 2(t+m+k)=40 t+m+k=40/2=20 (конфет)
