М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Задача 1
В классе учится 16 мальчиков и 10 девочек. Сколькими можно назначить двух дежурных?
Решение
Первым дежурным можно назначить либо мальчика, либо девочку. Т.к. в классе учится 16 мальчиков и 10 девочек, то назначить первого дежурного можно После того, как мы выбрали первого дежурного, второго мы можем выбрать из оставшихся 25 человек, т.е. 25-ю По теореме умножения двое дежурных могут быть выбраны Задача 2
Сколько существует трехзначных чисел с разными цифрами?
Решение. В десятичной системе исчисления десять цифр: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. На первом месте может стоять любая из девяти цифр (кроме нуля). На втором месте - любая из оставшихся 9 цифр, кроме выбранной. На последнем месте любая из оставшихся 8 цифр.
По правилу произведения 9·9·8 = 648 трёхзначных чисел имеют разные цифры.
Задача 3
Из пункта в пункт ведут 3 дороги, а из пункта в пункт – 4 дороги. Сколькими можно совершить поездку из в через ?
Решение. В пункте есть выбора дороги в пункт , а в пункте есть попасть в пункт . Согласно принципу умножения, существует попасть из пункта в пункт .
Правило суммы.
при выполнении условий (1.1), любой из объектов можно выбрать Задача 4
Сколько существует выбора одного карандаша из коробки, содержащей 5 красных, 7 синих, 3 зеленых карандаша.
Решение. Один карандаш, по правилу суммы, можно выбрать Задача 5
Пусть из города в город можно добраться одним авиамаршрутом, двумя железнодорожными маршрутами и тремя автобусными маршрутами. Сколькими можно добраться из города в город ?
Решение. Все условия принципа сложения здесь выполнены, поэтому, в соответствии с этим принципом, получим Рассмотрим пример, иллюстрирующий различие принципов умножения и сложения.
Задача 6
В классе учится 16 мальчиков и 10 девочек. Сколькими можно назначить одного дежурного?
Решение
Дежурным можно назначить либо мальчика, либо девочку, т.е. дежурным может быть любой из 16 мальчиков, либо любая из 10 девочек.
По правилу суммы получаем, что одного дежурного можно назначить Число размещений из n элементов по m
Определение Размещением из n элементов по m в комбинаторике называется любой упорядоченный набор из m различных элементов, выбранных из генеральной совокупности в n элементов.
Задача 7
Различными размещениями из трех элементов {1, 2, 3} по два будут наборы (1, 2), (2, 1), (1, 3), (3, 1), (2, 3),(3, 2). Размещения могут отличаться друг от друга как элементами, так и их порядком.
Число размещений в комбинаторике обозначается Anm и вычисляется по формуле:

Замечание: n!=1*2*3*...*n (читается: "эн факториал"), кроме того полагают, что 0!=1.
Задача 8
Сколько существует двузначных чисел, в которых цифра десятков и цифра единиц различные и нечетные?
Решение: т.к. нечетных цифр пять, а именно 1, 3, 5, 7, 9, то эта задача сводится к выбору и размещению на две разные позиции двух из пяти различных цифр, т.е. указанных чисел будет:

Число сочетаний из n элементов по m
Число сочетаний обозначается Cnm и вычисляется по формуле:

Задача 9
Сколькими читатель может выбрать две книжки из шести имеющихся?

Решение: Число равно числу сочетаний из шести книжек по две, т.е. равно:

Задача 10
Сколькими семь книг разных авторов можно расставить на полке в один ряд?

Решение эта задача о числе перестановок семи разных книг. Имеется осуществить расстановку книг.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Walmok
Walmok
10.03.2021
5с + 4d = 33
5с < 33; с ∈ (1; 6).
1) Предположим, что с = 6, тогда:
5 * 6 = 30
33 - 30 = 3
Так как d - натуральное число, то 4d ≠ 3. Значит, с ≠ 6.
2) Предположим, что с = 5, тогда:
5 * 5 = 25
33 - 25 = 8
4d = 8
d = 8 : 4
d = 2 - удовлетворяет условию задачи.
3) Предположим, что с = 4, тогда:
5 * 4 = 20
33 - 20 = 13
Так как d - натуральное число, то 4d ≠ 13. Значит, с ≠ 4.
4) Предположим, что с = 3, тогда:
5 * 3 = 15
33 - 15 = 18
Так как d - натуральное число, то 4d ≠ 18. Значит, с ≠ 3.
5) Предположим, что с = 2, тогда:
5 * 2 = 10
33 - 10 = 23
Так как d - натуральное число, то 4d ≠ 23. Значит, с ≠ 2.
6) Предположим, что с = 1, тогда:
5 * 1 = 5
33 - 5 = 28
4d = 28
d = 28 : 4
d = 7 - удовлетворяет условию задачи.
ответ: d = 2 или d = 7.
4,5(42 оценок)
Ответ:
ksktys
ksktys
10.03.2021
1) 42 и 63
Поскольку
42=3*14=3*7*2
63=3*21=3*7*3

Значит  42*3 = 126
            63*2=126

ответ: для чисел 42 и 63 НОК =126

2) 120 и 324
Поскольку 
120=4*30=4*3*10
324=4*81=4*3*27

Значит  120*27=3240
             324*10=3240

ответ: для чисел 120 и 324 НОК=3240

3) 675 и 945
Поскольку 
675=9*75=9*5*15=9*5*3*5
945=9*105=9*5*21=9*5*3*7

Значит   675*7=4725
             945*5=4725

ответ: для чисел 675 и 945 НОК=4725

4) 924 и 396Поскольку
924=4*231=4*3*77=4*3*11*7
396=4*99=4*3*33=4*3*11*3

Значит   924*3=2772
              396*7=2772

ответ: для чисел 924 и 396 НОК=2772
4,8(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ