Кабинет Химии очень мне интересен и познавателен. В кабинете химии мы все время эксперементируем. Химия очень интересна и познавательна и сейчас я вас познакомлю с основами химии. Наверно каждый знает что нужно соблюдать технику безопасности. А тоесть одевать спец очки и на опасные эксперементы спец форму. Химия это гранит науки , а наш кабинет химии это золотая жила! У нас в кабинете химии все работает как часы. И все разложено куда надоа и главно что везде порядок. Вернёмся к основе:Химия это гранит науки потму чо именно химия знает что такое водород и разные частицы. Наша учительница/учитель (Имя) замечательный учитель со своим прекрасным кабинетом! Хочу чо бы этот учитель/учительница работал с хорошим стажем и все у него было хорошо и конечно этот кабинет жил вечно! (Знаки препинания не растаалены, ибо хз)
Регулятор длины стежка – находится стойке рукава швейной машины, позволяет изменять длину стежка от 0 до 4 мм, выполнять закрепки, при движении машины назад. Длина стежка зависит от толщины стачиваемых тканей и назначения строчки. Чем толще ткань, тем больше длина стежка. 2. регулятора натяжения верхней (игольной) нити – находится на рукаве швейной машины. Имеет сложное строение. Позволяет добиваться качественной строчки для различных материалов. Путем поворота гайки изменяется давление пружины на шайбы натяжения. Чтобы усилить натяжение верхней нити гайку поворачивают по часовой стрелке. 3. регулятор натяжения нижней (челночной) нити –находится на шпульном колпачке. Регулирование производится винтом, который прижимает пластинчатую пружину к корпусу колпачка. При повороте по часовой стрелке натяжение увеличивается. 4. регулятор зигзагообразной строчки.Этот регулятор можно установить от 0 до 5 мм. С регулятора зигзагообразной строчки можно обметывать край, можно сшивать материалы встык, можно подшивать край и обрабатывать петлю.
1) Вычислим за сколько минут первый самолёт пролетел 90 километров .
60 × 1/5 = 12 минут .
2) Узнаем какое расстояние он пролетел за 1 час .
90 / 12 × 60 = 450 километров .
3) Определим время за которое второй пролетел 60 километров .
60 × 1/10 = 6 минут .
4) Найдем сколько километров за 1 час пролетел другой самолёт .
60 / 6 × 60 = 600 километров .
5) Находим сколько километров второй самолёт пролетел больше , чем первый .
600 - 450 = 150 километров .
ответ : Второй самолёт пролетел за 1 час на 150 километров больше .