Начиная с момента начала движения и до повторной остановки, скорость движения некого объекта зависит от времени по следующему закону: v(t)=9t^2-t^3 Найдите путь который этот объект до набора максимальной скорости.
если а делится на 6 с остатком 2 то а можно представить как а=6b+2 при делении на 4 -ост 3 значит a=4c+3
3a-2a=18b+6-8c-6 a=18b-8c 6b+2=4c+3 c=(6b-1)/4 при этом по определению a; b; c - целые перебором вариантов для b (изучай произведение последней цифры b на 6) убеждаемся, что нет такого целого числа b, что 6b-1 нацело делится на 4 -таким образом получаем, что с -нецелое, что противоречит определению - а поскольку а выражается через с то не существует такого а чтобы уд усл.
В подвале было 30 яблок. Во втором подвале на 40 яблок больше. Сколько всего яблок? Решение: 30+40=70 (Во тором подв.) 70+30=100 (всего)
Для тех кто изучал таблицу умножения во 2 классе. В школе ученики поделились на группы. В первой группе 21 учеников, во второй группе в 3 меньше. На сколько в первой группе учеников больше, че во второй??? решение: 21:3=7(Во второй группе) 21-7=14(Больше)
У коли 50 игрушек, у Пети на 20 игрушек меньше, сколько игрушек у Пети и Коли?? Решение: 50-20=30(У Пети) 50+30=80 (всего) К СОЖЕЛЕНИЮ БОЛЬШЕ УМА НЕ ХВАТАЕТ :ССС
если а делится на 6 с остатком 2 то а можно представить как
а=6b+2
при делении на 4 -ост 3 значит
a=4c+3
3a-2a=18b+6-8c-6
a=18b-8c
6b+2=4c+3
c=(6b-1)/4
при этом по определению a; b; c - целые
перебором вариантов для b (изучай произведение последней цифры b на 6) убеждаемся, что нет такого целого числа b, что 6b-1 нацело делится на 4 -таким образом получаем, что с -нецелое, что противоречит определению - а поскольку а выражается через с то не существует такого а чтобы уд усл.