1) катя прочитала 30% книги. сколько страниц прочитала в книге, если ей осталось прочитать 140 страниц? 2)катя прочитала 30% книги, в которой 140 страниц. сколько страниц прочитала катя? 3) в книге 140 страниц. катя прочитала 35 страниц. какой процент книги кате осталось прочитать?
При рассмотрении деления нуля на любое число, не равное нулю, следует опереться на уже известную детям взаимосвязь между умножением и делением: «Если значение частного умножить на делитель, то получим делимое» Пример: 0 : 8 = 0, так как 0 · 8 = 0 0 : 3 = 0, так как 0 · 3 = 0 Важно обговорить с детьми, что деление на нуль невозможно. Можно пояснить, что, например, 8 разделить на 0 нельзя, так как, какое бы число в частном мы ни взяли, умножив его на 0, получим 0, а не 8. Следовательно, записи 8 : 0, 5 : 0, 34 : 0, а общем виде а : 0 не имеют смысла. Анализируя данные записи, дети приходят к выводу: При делении нуля на любое другое число получается нуль.0 : а = 0Буква а обозначает любое число, кроме 0.
1)сколько % осталось прочитать?
100-30=70%
2)сколько страниц приходится на 1%
140:70=2
3)сколько прочитала?
30*2=60 стр
1)140*30:100=42 стр прочитала
1)сколько осталось прочитать?
140-35=105 стр
2)какой % осталось прочитать?
105*100:140=75 %