Переходи постепенно к мелким единицам длины 1 м 8 дм 27 см 64 мм равно неизвестно дециметров 27 см 64 мм равно неизвестно см 64 мм равно неизвестно миллиметров
2) частей яблоневых деревьев = 31 частей грушевых деревьев = 17 всего частей = 31+17=48 отношение грушевых ко всем деревьям: 17/48
1) 1-ый вариант(наиболее вероятный) 60/n, где n=1,2,3 . если число не целое округляем(либо(возможно) берём целое число которое находится сразу после данного)
возможно нужно выбирать числа, которые делятся нацело на 60(в порядке убывания): 60/60=1 60/30=2 60/20=3 60/15=4 60/12=5 60/10=6 60/6=10 60/5=12 60/4=14
возможно, нужно рассмотреть отношение n+1 числа к n. хотя это врятли) 30/60=1/2 20/30=2/3 15/20=3/4 12/15=4/5 10/12=5/6 8/10=4/5 6/8=3/4 4/6=2/3 2/4=1/2
Саамская сказка "сказка о солнце" «Как Иванушка дурачок за чудом ходил» , «Колобок» , «Гуси лебеди» и др. Отечественное искусство знает немало музыкальных, живописных, графических произведений, которые посвящены образу дороги. Достаточно назвать такие имена: композиторы: М. И. Глинка, П. И. Чайковский, С. Танеев, С. Рахманинов, Г. Свиридов; художники: Иван Билибин (книжный иллюстратор, театр. оформитель) , Виктор Мих. Васнецов (мастер исторической и фольклорной живописи) , Исаак Ильич Левитан ( мастер «пейзажа настроения) , Николай Констант. Рерих (сценограф, философ-мистик, писатель и поэт, путешественник, археолог, обществ. Деятель) , Алексей Кондрат. Саврасов (худ. -пейзажист) , Иван Ив. Шишкин (худ. -пейзажист, живописец, рисовальщик, гравер-ак- вафортист) .
частей яблоневых деревьев = 31
частей грушевых деревьев = 17
всего частей = 31+17=48
отношение грушевых ко всем деревьям: 17/48
1)
1-ый вариант(наиболее вероятный)
60/n, где n=1,2,3 . если число не целое округляем(либо(возможно) берём целое число которое находится сразу после данного)
60/1=60
60/2=30
60/3=20
60/4=15
60/5=12
60/6=10
60/7=8.57≈9
60/8=7.5≈8
60/9=6.667≈7
возможно нужно выбирать числа, которые делятся нацело на 60(в порядке убывания):
60/60=1
60/30=2
60/20=3
60/15=4
60/12=5
60/10=6
60/6=10
60/5=12
60/4=14
возможно, нужно рассмотреть отношение n+1 числа к n. хотя это врятли)
30/60=1/2
20/30=2/3
15/20=3/4
12/15=4/5
10/12=5/6
8/10=4/5
6/8=3/4
4/6=2/3
2/4=1/2