Задание 1:
- Объект наблюдения: предприятия сельского хозяйства в регионе.
Объект наблюдения - это то, что подвергается изучению или наблюдению в статистическом исследовании. В данном случае объектом наблюдения являются предприятия сельского хозяйства в регионе, то есть именно эти предприятия будут подвергаться статистическому исследованию.
- Единица совокупности: предприятие сельского хозяйства в регионе.
Единица совокупности - это отдельный элемент, составляющий объект наблюдения в статистическом исследовании. В данном случае единицей совокупности будет каждое отдельное предприятие сельского хозяйства в регионе.
- Перечень признаков, характеризующих финансовое состояние предприятий:
1. Объем продаж продукции за определенный период времени. Этот признак позволяет оценить доходность предприятий и их способность генерировать доходы.
2. Объем затрат на производство и содержание предприятий. Этот признак дает представление о степени рентабельности и эффективности деятельности предприятий.
3. Наличие и объем задолженности перед кредиторами. Этот признак позволяет оценить финансовую устойчивость предприятий и их способность выплачивать долги.
Задание 2:
- Перечень вопросов программы проведения статистического наблюдения:
1. Какие учреждения образования были включены в выборку для обследования заработной платы работников?
2. Какой объем выборки был взят для обследования заработной платы работников?
3. Каким образом были выбраны учреждения образования для обследования?
4. Как был собран и обработан статистический материал по заработной плате работников учреждений образования?
Задание 3:
- Перечень существенных признаков единиц статистического наблюдения:
А. Детское учреждение дополнительного образования:
1. Количество детей, посещающих данное учреждение.
2. Наличие специализированных программ и кадров для обучения детей.
3. Финансовая устойчивость и наличие финансовых резервов для развития учреждения.
Б. Жилой дом:
1. Количество жилых квартир в доме.
2. Состояние инфраструктуры и коммунальных служб дома.
3. Уровень коммунальных платежей и долгов по оплате коммунальных услуг.
В. Высшее учебное заведение:
1. Количество студентов и преподавателей в учебном заведении.
2. Качество образовательных программ и наличие учебной базы.
3. Финансовые ресурсы и наличие грантов и стипендий для студентов.
Г. Библиотека:
1. Количество книг и периодических изданий в библиотеке.
2. Уровень посещаемости и активность пользователей.
3. Финансовые возможности и наличие программа развития библиотеки.
Д. Театр:
1. Количество постановок и спектаклей в театре.
2. Уровень посещаемости и интерес со стороны зрителей.
3. Финансовая устойчивость и наличие финансовой поддержки для организации спектаклей.
Е. Предприятие общественного питания:
1. Виды предлагаемых услуг и меню предприятия.
2. Количество посетителей и степень их удовлетворенности.
3. Финансовые показатели и наличие финансовых резервов для развития предприятия.
Задание 4:
- Признаки, которые следует при проведении обследования:
А. Семьи с целью изучения доходов и расходов.
1. Величина среднемесячного дохода семьи.
2. Объем расходов на питание, жилье, образование и другие сферы потребления.
3. Наличие долгов и кредитных обязательств у семьи.
Б. Промышленная фирма с целью изучения текучести рабочей силы.
1. Численность сотрудников и доля текучести кадров.
2. Причины увольнения и выхода сотрудников из компании.
3. Меры, принятые компанией по снижению текучести кадров.
В. Работа городского транспорта с целью изучения маршрутов и графиков движения.
1. Количество автобусов и маршрутов, обслуживаемых городским транспортом.
2. Частота движения транспортных средств по каждому маршруту.
3. Регулярность и пунктуальность движения транспорта.
Г. Студенты колледжа с целью изучения бюджета времени.
1. Распределение времени на учебу, работу, отдых, спорт и другие занятия.
2. Ежедневный режим дня студентов и количество свободного времени.
3. Степень эффективности использования времени и наличие периодов перегрузки.
Добрый день! Конечные и бесконечные множества зависят от количества элементов, которые могут быть включены в множество. Давайте рассмотрим каждое из предложенных множеств и определим, к какому типу оно относится.
а) Множество чисел, кратных 13: Это бесконечное множество, потому что, начав с любого числа, мы можем найти неограниченное количество чисел, которые будут кратны 13 (например, 13, 26, 39 и так далее).
б) Множество делителей числа 15: Это конечное множество, потому что число 15 имеет только ограниченное количество делителей, а именно 1, 3, 5, и 15.
в) Множество деревьев в лесу: Это конечное множество, потому что количество деревьев в лесу ограничено и может быть подсчитано.
г) Множество натуральных чисел: Это бесконечное множество, потому что натуральные числа не имеют верхней границы и могут продолжаться до бесконечности (например, 1, 2, 3, и так далее).
д) Множество рек Курганской области: Это конечное множество, потому что количество рек в Курганской области ограничено и может быть подсчитано.
е) Множество корней уравнения х + 3 = 11: Это одноэлементное множество, так как уравнение имеет только один корень, а именно х = 8.
ж) Множество решений неравенства х + 1 < 8: Это конечное множество, так как мы можем определить значения х, которые удовлетворяют неравенству (например, х = 6, 7).
з) Множество учеников 6 класса: Это конечное множество, потому что количество учеников в 6 классе ограничено и может быть подсчитано.
Определение типа множества (конечное или бесконечное) основано на характере элементов, которые могут быть включены в множество. Надеюсь, это объяснение помогло вам понять различия между конечными и бесконечными множествами. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
может 4÷2 и 3÷3 (6÷3)
Пошаговое объяснение:
Точно незнаю,может не правильно.Надеюсь немного