Выразим Х в первом уравнении. х=(-3+у\2)*3 Подставляем получившееся выражение вместо Х во второе уравнение. (-3+у\2)*3\2 +у\5=5 Раскрываем скобки. (-9+3у\2)\2+у\5=5 -9\2+3у/4+у\5=5 Приводим общему знаменателю. -90/20+15у\20+4у\20=100\20 Неизвестные- в одну сторону, известные - в другую. 15у\20+4у\20=100\20-(-90\20) Раскрываем скобки. 15у\20+4у\20=100\20+90\20 Решаем. (15у+4у)\20=(100+90)\20 Домножаем обе части уравнения на 20(избавляемся от знаменателя) 15у+4у=100+90 Решаем. 19у=190 у=190\19 у=10 Подставляем найденное число в первое уравнение. Х\3-10\2=-3 Неизвестные - в одну сторону, известные - в другую. Х\3=-3+10\2 Х\3=-3+5 Х\3=2 Х=2*3 Х=6 ответ: Х=6; У=10.
Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1 Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4
х=(-3+у\2)*3
Подставляем получившееся выражение вместо Х во второе уравнение.
(-3+у\2)*3\2 +у\5=5
Раскрываем скобки.
(-9+3у\2)\2+у\5=5
-9\2+3у/4+у\5=5
Приводим общему знаменателю.
-90/20+15у\20+4у\20=100\20
Неизвестные- в одну сторону, известные - в другую.
15у\20+4у\20=100\20-(-90\20)
Раскрываем скобки.
15у\20+4у\20=100\20+90\20
Решаем.
(15у+4у)\20=(100+90)\20
Домножаем обе части уравнения на 20(избавляемся от знаменателя)
15у+4у=100+90
Решаем.
19у=190
у=190\19
у=10
Подставляем найденное число в первое уравнение.
Х\3-10\2=-3
Неизвестные - в одну сторону, известные - в другую.
Х\3=-3+10\2
Х\3=-3+5
Х\3=2
Х=2*3
Х=6
ответ: Х=6; У=10.