1)13.5 5.8 139.0 2) 160 1250 300 3) 131 4) 1500 4500 2000 5) 17.988 4 1532.1980 6) 12.35 138.48 1569.30
Пошаговое объяснение: 1) если число 5 или более округляем до 10,если число меньше 5 округляем до 0 получаем 9, девятка больше чем 5, округляем до 10, 40 + 10 = 50, округлить до десятых означает одна цифра после запитой, получаем 13.5, с остальными так же(сотых, тысячных). округлить до десятков,сотен означает написать ближайшее число(перед запятыми) до ближайшей сотни пример: 437 ближайшее число которое делиться на 100 будет 400.
1)13.5 5.8 139.0 2) 160 1250 300 3) 131 4) 1500 4500 2000 5) 17.988 4 1532.1980 6) 12.35 138.48 1569.30
1)13.5 5.8 139.0 2) 160 1250 300 3) 131 4) 1500 4500 2000 5) 17.988 4 1532.1980 6) 12.35 138.48 1569.30
Пошаговое объяснение: 1) если число 5 или более округляем до 10,если число меньше 5 округляем до 0 получаем 9, девятка больше чем 5, округляем до 10, 40 + 10 = 50, округлить до десятых означает одна цифра после запитой, получаем 13.5, с остальными так же(сотых, тысячных). округлить до десятков,сотен означает написать ближайшее число(перед запятыми) до ближайшей сотни пример: 437 ближайшее число которое делиться на 100 будет 400.
Подробнее - на -
1300м / ⅓ часа(т.е. на 20 мин)=65 м/мин.- скр. ученика.
300м /65 м/мин примерно равно 4 с половиной минуты.
ответ:Да,ученик успеет своевременно прийти в школу ,если будет идти с той же скоростью(еще и 3 с половиной минуты останется)