Ход осуществления операций по выдаче наличных денег организации. Заявка от ООО «Звезда» получена 25.04.20...г., деньги в сумме 50 тыс. руб. выданы 26.04.20...г.
35.Задача:
Иванов И.И. получил 25.04.20... г. в 14.00 из кассы коммерческого банка наличные деньги в сумме 100 тыс. руб. В 17.00 в коммерческий банк Иванов И.И. пришел с претензией о том, что полученная им сумма составила 98 тыс. руб. Действия банка. Почему возникла данная ситуация.
36.Задача:
Выявлено несоответствие записей в накладной к сумке и квитанции к сумме. Ваши действия.
37.Задача:
Кассовый работник принимает сумку с наличными деньгами от инкассаторских работников.
38. Задача:
Ход событий при предъявлении от инкассаторов в кредитную организацию сумки с наличными деньгами, имеющей подтверждения.
39.Задача:
Петров А.А. обратился в КБ «Кедр» с целью размена денег. Объяснить действия банка и действия клиента.
40.Задача:
Иванов И.И. получил 25.04.201.. г. в 14.00 из кассы коммерческого банка наличные деньги в сумме 100 тыс. руб. В 17.00 в коммерческий банк Иванов И.И. пришел с претензией о том, что полученная им сумма составила 98 тыс. руб. Действия банка. Почему возникла данная ситуация.
41.Задача:
Организация по приезду инкассаторских работников отказалась от сдачи сумки с наличными деньгами. Ваши действия по данной ситуации.
42. Задача:
С продавцами-консультантами Ивановой И.П. и Волковой Г.А. был заключен договор о коллективной ответственности за причинение ущерба. При очередной ревизии торгового зала была обнаружена недостача материальных ценностей на сумму 60 000 руб. Поскольку Иванова И.П. и Волкова Г.А. отказались о добровольном порядке возместить причиненный ущерб, работодатель обратился в суд с иском о взыскании полного материального ущерба
Первым шагом, чтобы решить эту задачу, нам нужно понять, что такое производная. Производная - это концепция в математике, которая показывает, как быстро меняется функция в каждой точке. В данной задаче, у нас есть функция x^3 - 6x^2 + 9x - 15. Мы хотим найти производную этой функции.
Чтобы найти производную, мы можем использовать правила дифференцирования. Напомню, что дифференцирование - это процесс нахождения производной функции. В данной задаче, нам понадобятся несколько правил:
1. Правило степенной функции: Если у нас есть функция вида x^n, где n - любое число, то производная этой функции равна n*x^(n-1).
2. Правило суммы и разности: Если у нас есть функция, которая представлена в виде суммы или разности нескольких функций, то производная этой функции равна сумме или разности производных этих функций.
3. Правило произведения: Если у нас есть функция, которая представлена в виде произведения двух функций, то производная этой функции равна произведению производной первой функции на вторую функцию, плюс произведение первой функции на производную второй функции.
4. Правило деления: Если у нас есть функция, которая представлена в виде деления двух функций, то производная этой функции равна разности произведения производной числителя на знаменатель и произведения числителя на производную знаменателя, деленную на квадрат знаменателя.
Теперь, когда мы разобрались с правилами дифференцирования, мы можем приступить к решению задачи.
Дано: функция f(x) = x^3 - 6x^2 + 9x - 15.
1. Для начала, найдем производную первого слагаемого x^3. Используя правило степенной функции, мы получаем: производная x^3 равна 3*x^(3-1) = 3*x^2.
2. Затем, найдем производную второго слагаемого -6x^2. Используя правило степенной функции, мы получаем: производная -6x^2 равна -6*2*x^(2-1) = -12x.
3. По аналогии, найдем производную третьего слагаемого 9x. Снова используем правило степенной функции: производная 9x равна 9*1*x^(1-1) = 9.
4. Наконец, найдем производную последнего слагаемого -15. Производная постоянной равна нулю, так как постоянная не зависит от переменной x.
Теперь, сложим все полученные производные: 3*x^2 - 12x + 9 + 0.
Таким образом, производная функции f(x) равна f'(x) = 3x^2 - 12x + 9.
Итак, производная функции f(x) является ответом на задачу. Но это еще не все.
Если нам требуется найти точку, где функция имеет экстремум (максимум или минимум), нам нужно решить уравнение, приравняв производную к нулю и найти корни этого уравнения.
Таким образом, нам нужно решить уравнение 3x^2 - 12x + 9 = 0.
Мы можем решить это квадратное уравнение, используя формулу дискриминанта. Но, на самом деле, здесь есть возможность сократить уравнение.
Уравнение 3x^2 - 12x + 9 = 0 можно переписать в следующей форме: (x - 1)(3x - 9) = 0.
Таким образом, у нас есть два корня уравнения: x = 1 и x = 3.
Итак, мы нашли две точки, в которых функция может иметь экстремум - x = 1 и x = 3. Остается узнать, является ли каждая из этих точек максимумом или минимумом.
Для этого, нам нужно провести анализ знаков производной в окрестности каждой точки.
1. Рассмотрим точку x = 1. Подставим ее в производную f'(x) = 3x^2 - 12x + 9. Получим f'(1) = 3*1^2 - 12*1 + 9 = 3 - 12 + 9 = 0.
Мы получили ноль, это означает, что функция имеет горизонтальный касательный от графика в точке x = 1. Таким образом, x = 1 является точкой экстремума.
2. Рассмотрим точку x = 3. Подставим ее также в производную f'(x) = 3x^2 - 12x + 9. Получим f'(3) = 3*3^2 - 12*3 + 9 = 27 - 36 + 9 = 0.
Мы получили ноль, это означает, что функция также имеет горизонтальный касательный от графика в точке x = 3. Таким образом, x = 3 является точкой экстремума.
В итоге, мы получили, что функция f(x) = x^3 - 6x^2 + 9x - 15 имеет точки экстремума при x = 1 и x = 3. Остается только найти значения функции в этих точках, чтобы определить, является ли каждая из них максимумом или минимумом.
Подставим x = 1 в исходную функцию f(x): f(1) = 1^3 - 6*1^2 + 9*1 - 15 = 1 - 6 + 9 - 15 = -11.
Подставим x = 3 в исходную функцию f(x): f(3) = 3^3 - 6*3^2 + 9*3 - 15 = 27 - 54 + 27 - 15 = -15.
Таким образом, мы получили, что значение функции f(x) при x = 1 равно -11, а при x = 3 равно -15.
Исходя из этих результатов, мы можем сделать вывод, что точка экстремума x = 1 является минимумом функции, а точка экстремума x = 3 является максимумом функции.
Я надеюсь, что мое подробное пояснение помогло тебе разобраться с этой задачей. Если у тебя остались какие-то вопросы, не стесняйся задавать их мне. Удачи на контрольной работе!