Какие приемы работы можно использовать на этапах работы над нумерацией в концентре "Тысяча"?
1. Образования разрядной единицы.
2. Усвоение названий разрядных чисел.
3. Усвоение десятичного состава чисел.
4.Усвоение натуральной последовательности чисел.
5. Письменная нумерация.
6.Сравнение чисел.
х²=х+2
х²-х-2=0
D=(-1)²-4*(-2)=9=3²
x₁=(1-3)/2=-1 x₂=(1+3)/2=2
Значит нижний предел интегрирования a=-1, верхний предел интегрирования b=2.
Площадь фигуры, ограниченная графиками функций, находится по формуле
S=∫(f(x)-g(x))dx
В нашем примере на отрезке [-1;2] прямая расположена выше параболы, поэтому из х+2 необходимо вычесть х²
ответ: 4,5 ед²