М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
chief5
chief5
09.11.2022 13:41 •  Математика

2. ответ на во Музей «Атамекен» находится в городе
А) Нур - Султан
Б) Алматы
B) Шымкент
2. Движение вперед, переходящее на более высокую ступень
развития это
3. Прадедушкой трактора с плугом можно считать
А) коса
Б) мотыга
В) тяпка
4. Самолет изобрели
А) братья Гримм
Б) братья Райт
В) братья Меладзе
5. Популярный и узнаваемый товарный знак это
А) бренд
Б) товар
B) магазин
(5)
6. Перечисли известные тебе бренды в Казахстане (не менее
2х)
ГрснаЧем славится
(2)​

👇
Ответ:
turivecpolina
turivecpolina
09.11.2022
Нур-Султан    2.Движение с ускорением  3.Мотыга 4.Братья Райт
4,8(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
asemgul88
asemgul88
09.11.2022
Великая Степь как географическое понятиеСтепь степей, Великая степь Евразийская степь (также евразийские степи) — обобщённое названиеприродного региона, занимающего центральную часть континента Евразия. Преобладающий ландшафт —степи и лесостепи, местами пустыни и полупустыни. Тянется с запада на восток, достигая в ширину около 1000 км, в длину свыше 6 000. С севера на юг её пересекают полноводные реки — Днепр, Дон, Волга, Урал идругие. С древнейших, доисторических времен жителями этих земель были люди разных рас, народов,языков, вер, культур и видов занятий, смешение которых создало и в наше время определяет уникальныекультурные особенности этого региона. Обширные пространства евразийских степей с древнейших временнаселялись как кочевыми так и земледельческими народами. Еще у Геродота находим упоминание остепняках-кочевниках и степняках-земледельцах. На землях Великой Степи мы видим различные народыславянского, тюркского, монгольского, иранского и финно-угорского происхождения. Кочевой образ жизнипреобладает на этих территориях до XIX вв, после чего в регионе начинает играть важное значение оседлыйи полукочевой образ жизни, на основе которых формируется уникальная городская культура, отличная отевропейской. Важное значение в утверждении оседлого образа жизни в степях сыграла территориальнаяэкспансия России, в основном переселенческим методом ХIХ-ХХ вв. Условно Евразийская степь разделяетсяна несколько субрегионов — Понтийско-Каспийская степь, Дикое поле, Русская равнина, Барабинская степь,Казахская степь и калмыцкие степи, различные ложбины, низины. От среднедунайской равнины, где в Х векеосели кочевавшие по евразийской степи венгры, евразийскую отделяют Карпаты. На юге и юго-востоке степиомывают Чёрное, Азовское и Каспийское моря.Великая Степь как историко-культурный и экономический регионНазванием Великая Степь может также обозначаться весь огромный регион, находившийся в составеМонгольской империи, в котором евразийские степи играли системообразующую роль, хотя и составлялитолько часть ее земель. Если исследовать историю региона с древнейших времен и до наших дней (включаяпериод СССР), будет заметно, что это регион и в наше время представляет собой единое целое, суникальной многовековой культурой и мировоззрением. Среди других названий - Степь, Скифия, Тартария.Несмотря на изменение народами региона на протяжении своей истории своего рода занятий, веры, языка,названия и т. д. историю множества культурных и мировоззренческих особенностей местных жителей можнопроследить с древнейших времен. Схожие степные традиции, менталитет и культурные особенности можемнайти у казахов, татар, монголов, китайцев и восточных славян (русских, украинцев), особенно казаков. Этопозволяет рассматривать данный регион как единое целое наравне с такими регионами как Европа,Латинская Америка и т. д., объединяя страны и культуры общим название Степь, а жителей региона общимназванием — степняки.
4,6(72 оценок)
Ответ:
1)
Пусть количество детей - x

Если каждому дать по 3 плитки, то это выходит 3x плиток ;
Но при этом останется 24 плитки. Поэтому всего (3x+24) плиток.

Если каждому дать по 4 плитки, то это выходит 4x плиток
Но при этом не хватит 28 плиток. Поэтому всего (4x-28) плиток.

Мы выяснили , что в контейнере, (3x+24) плиток или (4x-28) плиток. То есть эти значения равны, составим уравнение:

3x+24= 4x-28
3x-4x= -28-24
-1x= -52
x= 52 ( ребенка) в детском доме

2) Теперь находим сколько плиток было в контейнере.
Если каждому ребенку (их 52) дать по 3 плитки , то останется 24. Значит:

Всего плиток = 52×3+24 = 180 ( плиток )

ответ: В дет.доме 52 ребенка, в контейнере 180 плиток.
4,7(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ