. Сперва я проверяю являются ли, число малчиков и девочек равными. Для этого я беру средние баллы обеих полов и делю их на 2:
8.6+9.8 18.4
== 9.2
2 2
В задаче говорится о 9.4 среднем балле, а у меня вышло 9.2 . Поэтому я могу сказать что число мальчиков и девочек разные.
2. Создаю прапорцию:
х-это число мальчиков
y-это число девочек
n1
=8.6 n1=8.6х
х
n2
= 9.2 n2=9.2y
y
n1+n2 8.6x+9.2y
=9.4 =9.4
x+y х+y
8.6x+9.2y=9.4х+9.4y
2.6x+9.2y-9.4x-9.4y=0
-6.8x-0.2y=0
-0.2y=6.8x
y= -6.8x:0.2
y= -34x
Мы нашли y
n2=9.2y
n2=9.2×(-34x)=-312.8x
Я устала завтра доделаю и то 10 баллов за такой ответ:(
1)
Как вам должно известно быть количество отрезков в правильной фигуре, соединяющий не соседние точки расчитывается по формуле N-2 где N количество сторон и точек.
Точно не возможно дать ответ на этот вопрос, т.к. рыжие точки могут стоять в ряд, тогда не нужно будет вычитать, а могут стоять в разных частях и тогда придеться вычитать.Рассмотрю оба варианта.
Пусть 3 точки стоят в ряд, тогда:
Из левой точки можно будет провести 7 линий, из центральной еще 8 и из правой еще 7 (семерки в левой и правой, т.к. их можно соединить). Итого получается 22 отрезка.
Если они не стоят в ряд, тогда:
Из первой точки можно провести 6 отрезков, из второй еще 6 и из третьей еще 6, получается 18. Думаю я ответит на этот вопрос.
2) Сколько есть двузначных числе? Всего 90 двузначных чисел. Число, которое при делении на 11 дает в остатке 10 можно записать вот так: 11n+10, а теперь подставляем натуральные числа, Пусть n равно 0, тогда искомое число будет 10, а дальше будут числа 10, 21, 32 и так до 98. Получается таких чисел 9
3) Т.е. нужно выбрать вероятность того, что одна из двух дверей будет заперта, а вторая нет? Тут работает теория вероятности.
Пусть я открываю первую дверь вероятность того, что она окажется открытой 0.5. А теперь я выбираю закрытую дверь, вероятность того, что я выбиру закрытую будет 5/9. Следовательно общая вероятность такой последовательности будет 1/2*5/9=5/18