М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kabesov
Kabesov
10.11.2020 11:49 •  Математика

5А сыныбында 25оқушы. Оның 16%-ы 5 алды. 5В сыныбында 3-оқушы 5 алды, бұл осы сынып оқушыларының 15% құрайды. 5сыныпта оқитын оқушылардың саны қанша?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kikl33
kikl33
10.11.2020

В конце марта 1771 года, во время первого путешествия по Италии, Леопольд Моцарт с сыном задержались в Болонье, чтобы познакомиться с падре Мартини. Этот выдающийся композитор, историк и теоретик музыки был членом и фактическим руководителем болонской Филармонической академии, самого известного музыкального института своего времени. Диплом академии открывал двери ко многим престижным и хорошо оплачиваемым должностям. Отец Моцарта постарался устроить знакомство сына с падре Мартини. Мартири сразу же отметил талант Моцарта и с радостью взялся готовить его к экзамену в Филармоническую академию. Три месяца подряд Моцарт ходил к нему каждый день, постигая под его руководством тайны контрапункта и прочие музыкальные премудрости. 9 октября он с успехом сдал экзамен, переработав для четырех партий григорианский антифон «Quaerite primum regnum Dei».

:(

Забегая вперед, скажу, что никаких особенных преимуществ диплом Филармонической академии Моцарту не дал, однако о занятиях с падре Мартини он сохранил самые благодарные воспоминания.

4,4(38 оценок)
Ответ:
wiiiikkkkaaa
wiiiikkkkaaa
10.11.2020
. Первый раз надо положить на чашки весов по 27 монет, а 26 оставить на столе. Далее рассматриваем два случая.
1) Одна из чашек перевесит, значит, фальшивая монета на более легкой чашке. Тогда берем эти 27 монет, среди которых одна фальшивая, и кладем на чашки весов по 9 из них, 9 оставляем на столе. Если одна из чашек перевесит, то фальшивая монета на другой, если весы в равновесии, монета среди 9 монет на столе. Берем теперь 9 монет, среди которых одна фальшивая. Кладем на чашки весов по 3 монеты, 3 монеты оставляем на столе. Если одна из чашек перевесит, то фальшивая монета на другой, если весы в равновесии, то фальшивая монета среди 3 монет на столе. Теперь берем 3 монеты, среди которых одна фальшивая, кладем по одной на чашки весов, одну оставляем на столе. Если одна из чашек перевесит, то фальшивая монета на другой, если весы в равновесии, то фальшивая монета на столе!
2) Теперь вернемся назад, к случаю когда весы после первого взвешивания остались в равновесии. Значит, фальшивая монета среди 26 монет на столе, и нам надо за 3 взвешивания найти ее. Ну, раз мы из 27 монет знаем как найти фальшивую за три взвешивания, то уж из 26 найдем, верно? ! Делим 26 монет на три кучки - на чашки весов кладем по 9 монет, восемь оставляем на столе. Если одна из чашек перевесит, то мы уже знаем, как найти фальшивую из 9 за два взвешивания, а если весы в равновесии, то фальшивая среди восьми на столе. Делим эти восемь монет, на чашки весов кладем по три монеты, две оставляем на столе. Если опять одна из чашек перевесит, то мы знаем как найти одну фальшивую монету из 3 за одно взвешивание, а если весы останутся в равновесии, то значит одна из двух на столе - фальшивая. Взвешиваем эти две монеты - и определяем, какая из них легче! Разница с первым случаем в том, что при последнем взвешивании не остается монеты на столе, ну так нам и надо! Главное, чтобы БОЛЬШЕ ОДНОЙ не осталось, а если их нет, так просто нам еще легче!
Никакой "статистики" в этой задаче нет. Если мы знаем, легче или тяжелее фальшивая монета, чем все остальные, то при любом количестве монет от 3^(N-1)+1 до 3^N (^ - знак возведения в степень) , фальшивую монету можно найти МАКСИМУМ за N взвешиваний (можно случайно и быстрее, если монет меньше чем 3^N-1 и если при этом ПОВЕЗЕТ, но за N взвешиваний - ОБЯЗАТЕЛЬНО!) . Так, при количестве монет от 2 до 3 - за одно, от 4 до 9 - за два, от 10 до 27 - за три, от 28 до 81 - за четыре, от 82 до 243 - за пять, от 244 до 729 - за шесть и так далее!
4,6(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ