1. Укажите наибольший общий делитель чисел 35 и 70.
а) 5; б) 7;в) 35; г) 70.
2. Укажите наименьшее общее кратное чисел 20 и 30.
а) 20; б) 30; в) 60; г) 10.
3. Сократите дробь:15 105
а) 17; б) 7; в) 5 ;г) 1.
4. Найдите сумму дробей: 15 -1,2
а) -1; б) 7; в) 8; г) другой ответ.
5. Как выглядит дробь 72 в десятичной записи?
а) 3,25; б) 3,5; в) 3,75;г) 3,14.
6.Найдите неизвестное число в пропорции: 3:8 = х:4
а) 1,5; б) 2 в) 6;; г) 15.
7. У выражения: 2х – 5 + 3x + 3.
а) 5x–2; б) 3x; в) –x+8;г) другой ответ.
8. Модуль числа |- 25, 6| равен:
а) - 25, 6; б) 51,2; в) - 51,2;г) 25,6.
9. Решите уравнение: 5x – 3 = 4x +7
а) 5; б) 10 в) 4,9; г) другой ответ
10 Укажите правильное равенство:
а) 0<–10; б) –7,5>–8; в) 3,5<–5;г) 25<0.
11. Найдите частное чисел: 10,5 и (–3,5)
а) -3; в) 3;б) -9; г) другой ответ.
12. Раскройте скобки и найдите значение выражения: x–(5+x):
а) 5; б) -5; в) 2x-5;г) другой ответ.
Часть 2
Во 2-ой части в заданиях с 13 по 15 нужно внимательно прочитать задание. Все необходимые вычисления, преобразования нужно сначала выполнить на черновике, затем провести проверку полученных ответов и только после этого записать ответ в бланк ответов.
13. Вычислить: –3·(–8,4+4,4) : 2 + 4,5.
14. Решить уравнение : 5·(2х – 4) =2 (10х – 24).
15. Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 минут. За какое время 7 бульдозеров расчистил бы эту же площадку?
Часть 3
В 3-ей части даны два задания, в которых следует внимательно прочитать условие задачи. Все необходимые вычисления нужно сначала выполнить на черновике. Затем записать решение и ответ
16. Вычислите: (0,4 -· 0,5 ) : ( - 0,2).
17. Решить задачу.
На двух полках 63 книги, причем на одной из них в 2 раза меньше книг, чем на другой. Сколько книг на каждой полке?
Почвенный покров – важнейшее природное образование. Его роль в жизни общества определяется тем, что почва представляет собой источник продовольствия, обеспечивающий 95-97 % продовольственных ресурсов для населения планеты. Продуктивность наземных экосистем зависит от теплового и водного балансов земной поверхности, которые определяют многообразие форм обмена энергией и веществом в пределах географической оболочки планеты. Земельные ресурсы планеты позволяют обеспечивать продуктами питания больше населения, чем имеется в настоящее время. Вместе с тем, в связи с ростом населения, особенно в развивающихся странах, деградацией почвенного покрова, загрязнения, эрозии и т.д.; а также вследствие отвода земель под застройку городов, поселков и промышленных предприятий количество пашни надушу населения резко сокращается. Воздействие человека на почву – составная часть общего влияния человеческого общества на земную кору и ее верхний слой, на природу в целом, особенно возросшее в век научно-технической революции. При этом не только усиливается взаимодействие человека с землей, но и меняются основные черты взаимодействия. Проблема «почва – человек» осложняется урбанизацией,все большим использованием земель, их ресурсов для индустриального и жилищного строительства, ростом потребностей в продуктах питания. По воле человека изменяется характер почвы, меняются факторы почвообразования –рельеф, микроклимат, появляются новые реки и т.д. Под влиянием промышленных и сельскохозяйственных загрязнений изменяются свойства почвы и почвообразовательные процессы, потенциальное плодородие, снижается технологическая и питательная ценность сельскохозяйственной продукции и т.д. Загрязнение природной среды – сложный процесс, связанный с деятельностью человека. Автор фундаментальной сводки по экологии Ю. О дум указывает, что «загрязнение – это природные ресурсы, оказавшиеся не на своем месте», ибо они чужды природным экосистемам и, накапливаясь в них,нарушают процессы круговорота вещества и энергии, снижают их продуктивность, влияют на здоровье людей. В книге Франсуа Рамада (1981) «Основы прикладной экологии» приводитсятакое определение загрязнения: «Загрязнение есть неблагоприятное изменение окружающей среды; которое целиком или частично является результатом человеческой деятельности, прямо или косвенно меняет распределение приходящей энергии, уровни радиации, физико-химические свойства окружающей среды и условия существования живых существ. Эти изменения могут влиять на человека прямо или через сельскохозяйственные ресурсы, через воду или другие биологические продукты (вещества). Они также могут воздействовать на человека, ухудшая физические свойства предметов, находящихся в его собственности, условия отдыха на природе и обезображивая ее саму» Загрязнителем может быть любой физический агент, химическое вещество и биологический вид, попадающие в окружающую среду или возникающие в ней в количествах, выходящих в рамки своей обычной концентрации, предельных количествах, предельных естественных колебаний или среднего природного фона в рассматриваемое время. Основным показателем, характеризующим воздействие загрязняющих веществ на окружающую природную среду, являются предельно допустимая концентрация(ПДК). В соответствии со степенью устойчивости против загрязняющих веществ выделяются почвы: 1. очень устойчивые; 2. устойчивые; 3. средне устойчивые; 4. малоустойчивые; 5. очень мало устойчивые.