Пошаговое объяснение:
Для ремонта школы купили 2 банки голубой краски по 3 кг и 15 кг белой краски. Сколько всего килограммов краски купили?
1) 2* 3 = 6 кг голубой краски купили
2) 6+15= 21 кг всего купили краски
ответ : всего купили 21 кг краски
Обратная задача 1
Для ремонта школы купили 21 кг краски . Белой купили 15 кг , а голубой - 2 банки . Сколько килограмм голубой краски в одной банке?
1) 21- 15 = 6 кг голубой краски всего купили
2) 6: 2= 3 кг голубой краски в одной банке
ответ : в одной банке 3 кг голубой краски
Обратная задача 2
Для ремонта школы купили 21 кг краски . Голубок краски купили 2 банки по 3 кг. Сколько Сколько килограмм белой краски купили ?
1) 2* 3= 6 кг голубой краски всего купили
2) 21 -6= 15 кг купили белой краски
ответ: белой краски 15 кг
ответ: Пустое множество!
Пошаговое объяснение:
Графически (а в более сложных случаях и методом интервалов, но не в данной задаче) неравенства с тригонометрическими функциями решать как по мне наиболее удобный вариант – нужно только знать какие значения и где на окружности, если что я прикрепила свой может неаккуратный, но применимый для решения рисунок со значениями. Если что, синус угла x – ордината точки, что получена поворотом точки с координатами 1;0 вокруг начала координат на направленный угол x (направленный угол значит двигается против часовой стрелки положительный угол и по угол со знаком –)
А косинус угла х абсцисса точки, полученная аналогичным образом.
В этой задаче рисуем и получается, что единственное возможное пересечение (а так как у нас система, это и будет решением) – значение угла, чей синус равен 1/2, а косинус –√3/2, НО так как тут в системе строгие неравенства, то ответом является пустое множество.