Я думаю, что у каждого человека есть свое предназначение. Кто-то проектирует здания, кто-то людей, а я хочу посвятить свою жизнь обучению детей. Да, я хочу стать учителем!
Учить детей – это не профессия, а действительно предназначение, призвание. И очень жаль, что мало кто понимает это. Ведь эта профессия с давних времен считалась одной из самых уважаемых, благородных, нужных и важных. Лично я выбрала её не так давно, будучи ученицей 9 класса, когда уже многие начали задумываться и говорить о будущем, о том, с чем же связать свою дальнейшую жизнь.
Сколько себя помню, я мечтала о том, чтобы моя профессия была связана с общением с другими людьми. Возможно, сказалась моя любовь к книгам, ибо читаю я с раннего детства. А может быть, это было заложено во мне на генетическом уровне. Моя прабабушка по линии отца была учителем начальных классов, затем директором школы. За свой труд она была награждена Орденом Трудового Красного Знамени. Прабабушка по материнской линии была учительницей русского языка и литературы, этому же посвятила свою жизнь и моя тётя. Также, немалую роль в моем выборе сыграли мои прекрасные учителя.
1) 12 *2 = 28км - проехал 1 вел. за 2ч. 2) 44 * 2 = 88км - расстояние между городами. 3) 88 - 28 = 60км - было расстояние между вел. , когда 2 выехал навстречу первому. 4)14 + 16 = 30км/ч - скорость сближения. 5) 60км : 30км/ч = 2ч - через 2часа они встретятся. 6) 2ч + 2ч = 4ч - пройдёт с момента выезда 1 вел. 7) 16км/ч *2 = 32км - проедет 2 вел за 2часа. 8) 88 - 32 = 56км - расстояние от города М на котором они встретятся.
14км/ч 16км/ч > 28 44 56 < М !!!!!Б ! 60! ответ : через 4ч после выезда 1вел. они встретятся на расстоянии 56км от города М
Пошаговое объяснение:
Площадь и периметр фанеры(прямоугольник) вычисляем по формулам;
Sabcd=a*b
Pabcd=a+b+a+b
Sфанеры; 5*12=60 см ^2
Pфанеры; 5+12+5+12=34 cм