Лёня Саўчанка і Грыша Міхневіч вучыліся ў адным класе, сядзелі на адной парце і жылі на адной кватэры. У школе ўсе казалі, што іх і вадой не разальеш. I гэта сапраўды было так. Калі на вуліцы, гуляючы ў снежкі, Грыша адчуваў сябе пераможаным, то на дапамогу ён клікаў Лёню. I, наадварот, Лёня, які вучыўся слабей за Грышу, за дапамогай звяртаўся таксама толькі да сябра. Грыша ніколі не адмаўляўся, а толькі трос Лёню за чуб і прыгаворваў: — Эх ты, галава — два вухі! Лёня вырываўся з сябравых рук і нязлосна пагражаў: — Пусці, а то як трэсну!.. — Ану, давай паспрабуем, хто каго адолее...— зухавата падстаўляў плячук Грыша. Лёню не хацелася паддавацца. Хлопцы браліся дужацца і, падскокваючы, нібы два пеўні, намагаліся адзін аднаго перахітрыць, падставіць ножку і пакласці, як сапраўдныя барцы, на абедзве лапаткі. Нязлосныя тумакі, вядома, не ішлі ў разлік. Іх хапала і пераможцу і пераможанаму. Сварка, тая сварка, якая звычайна так прыніжае ў нашых вачах людзей, адбылася паміж імі зусім нечакана.
Продолжение http://karotkizmest.by/беларуская-літаратура/алена-васілевіч/алена-васілевіч-сябры.html
Пусть х (км) - расстояние между городами, тогда х/48 (ч) - время в пути пассажирского поезда, х/36 (ч) - время в пути товарного поезда. 45 мин = 45/60 ч = 3/4 ч - разница во времени. Уравнение: х/36 - х/48 = 3/4 Приведём обе части уравнения к общему знаменателю 144 4х/144 - 3х/144 = 108/144 4х - 3х = 108 х = 108 Вiдповiдь: 108 км - вiдстань мiж мiстами.
Длинна второй части 9 метров.
Пошаговое объяснение:
1) 40÷100= 0,4
2) 15×0.4=6(м)длинна 40% веревки.
3) 15-6=9(м)
ответ: Длинна второй части 9 метров .
Можно в лучший ответ? :)