Влияние природных условий на образ жизни населения. Жители разных районов создавали свою культуру, непохожую на культуру соседей, но тесно связанную с особенностями своей природы. Степняки занимались скотоводством. У них было молоко и мясо. Они делали вкусный сыр и продавали его. У была рыба. Они строили лодки выдержать натиск морской стихии У жителей разных районов разная планировка населенных пунктов. В степной южной части равнины в условиях недостаточного увлажнения, крупные села вытянуты вдоль рек. Сама река обычно служит источником водоснабжения.
После того, как мы начертили прямоугольник(смотреть вложение), вычисляем его периметр. Периметр прямоугольника равен двухкратному значению суммы двух сторон(P = 2(a+b)) P(прямоугольника) = 2(6+3) = 2 · 9 = 18 см.
Далее, по условию, делим прямоугольник пополам линией. Для этого, отсчитываем 3 см от боковой стороны(т.к. 6:2 = 3), затем отмечаем точку, и чертим высоту, которая делит прямоугольник пополам, т.е. на два равных квадрата. Т.к. стороны у квадрата равны, следовательно все у данных квадратов все стороны по 3 см. Находим периметр квадрата по формуле. Периметр квадрата равен сумме 4-х его сторон(P = a+a+a+a = 4a) P(квадрата) = 4 · 3 = 12 см Нас спрашивают, равен ли периметр квадрата, половине периметра прямоугольника, для этого умножаем 12 на 2, если получаем периметр прямоугольника, значит утверждение верно. 12 · 2 = 18 24 = 18 24 не может равняться 18, следовательно утверждение неверное.
А, D
Пошаговое объяснение:
Подставляем вместо х и у координаты из точки А, тогда:
5= - 6×0+5
5=5
координата А подходит. Проверим на других точках:
В:-1= - 6× - 1+5
-1=6
∅
С:-5= - 6× 2+5
-5=-7
∅
D:
11= - 6× - 1+5
11=11