)Урок интересный, на нем мы считаем, Все вместе примеры, задачи решаем. Циркуль, все точно — без всякой романтики. Ну, что за урок? То урок...(Математики)
Прописи, тетради, авторучки скрип, Пишет аккуратно каждый ученик. Правила читаем, учим назубок. Ну, ребята, что же это за урок?(Русский язык)
Читать научились на этом уроке.Сперва по слогам, а теперь как хотим.Мы учим легко стихотворные строки,Рассказ от поэзии вмиг отличим,К нам с книгой приходит само вдохновение,И все на уроке каком же? (Чтения)
Играем мы на ксилофонеИ песни разные поем,Сонаты слушаем, симфонии,Довольно весело живем. (Музыка)
1.Для изготовления смеси взяли чай двух сортов в отношении 3:1.Найдите массу чая каждого сорта в 54 кг смеси. 3+1=4 части в смеси 54:4=13,5 кг чая одного сорта 13,5*3=40,5 кг чая другого сорта
2.Для опрыскивания растений в воде растворяют медный купорос в отношении 1:500.Сколько литров воды потребуется чтобы развести 20 г медного купороса(масса 1л воды-1кг)? 20*500=10 000 г=10 кг воды или 10 литров
3.Для окрашивания 72 м (квадратной)поверхности требуется 10,8 л краски.Сколько краски потребуется для окрашивания 126 м (квадратных)поверхности? 10,8:72=0,15 л требуется на 1 м² 126*0,15=18,9 литров требуется для 126 м²
5.Для расфасовки крупы понадобилось 50 пакетов вместимостью 0,9 кг.На сколько больше пакетов вместимостью 0,5 кг потребуется для расфасовки того же количества муки? 50*0,9=45 кг крупы всего 45:0,5=90 пакетов по 0,5 понадобиться для расфасовки
Все вместе примеры, задачи решаем.
Циркуль, все точно — без всякой романтики.
Ну, что за урок? То урок...(Математики)
Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок?(Русский язык)
Читать научились на этом уроке.Сперва по слогам, а теперь как хотим.Мы учим легко стихотворные строки,Рассказ от поэзии вмиг отличим,К нам с книгой приходит само вдохновение,И все на уроке каком же? (Чтения)
Играем мы на ксилофонеИ песни разные поем,Сонаты слушаем, симфонии,Довольно весело живем. (Музыка)