М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
posaliza170401
posaliza170401
17.08.2021 22:01 •  Математика

Петя решал задачки и ел конфеты. Среди конфет 99% были шоколадными, в процессе решения задачек доля шоколадных конфет уменьшилась и стала 98%. Какую часть всех конфет съел Петя?

👇
Ответ:
Sashka15081
Sashka15081
17.08.2021

Пусть конфет было x. Тогда нешоколадных было \dfrac{1}{100}x.

Пусть Петя съел p-ю часть конфет. Нешоколадных стало \dfrac{2}{100}x. Составим уравнение:

p \cdot \dfrac{2}{100}x=\dfrac{1}{100}x\\ \\ 2p=1\\p=\dfrac{1}{2}

ответ: половину конфет.

P. S. Кол-во конфет можно было принять за единицу, а не за x, не вводя дополнительной переменной, но так нагляднее.

P. P. S. Это вообще классическая задача на проценты, которая для новичков очень контринтуитивна. Она может формулироваться по-разному, например так: арбуз массой 30 кг содержал 99% воды, потом немного усох и стал содержать 98% воды, сколько он теперь весит? Кажется, что разница в весе будет небольшой, но на самом деле он станет весить 15 кг, то есть вдвое меньше)

4,6(77 оценок)
Ответ:
KarinaFelton
KarinaFelton
17.08.2021

99%-98%=1%-съел Петя

Пошаговое объяснение: Было 99% шоколадных конфет и 1% не шоколадных, т.е: 100%-99%=1% Стало 98% шоколадных конфет и 2% не шоколадных, т.е 100%-98%=2% Не шоколадных конфет в процентах стало больше, значит Петя их не ел. Шоколадные уменьшились на 1%, который и съел петя, т.е 99%-98%=1%

4,4(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
erniaz2005
erniaz2005
17.08.2021

Вот ответ,удачи)))

Пошаговое объяснение:

1)Еловый лес:

Преобладающий вид-ель, кислица,мхи

Освещенность-лес с сильно сомкнутым пологом из крон, что приводит к слабой освещенности, непропусканию воздуха снаружи во внутренний микроклимат посадки, слабой освещенности и минимальному прогреву земельного покрова;

Почва-влажная, кислая.

Влажность-Очень многие растения этого леса остаются зелеными . Все зависит от строения кроны . У сосны крона рыхлая, достаточно много проникает солнца. В сосновом бору очень светло. Влага испаряется быстро. А в еловом тенистом, темном, сумрачном -меньше . Еловые леса в основном заболочены.

Сопутствующие виды-черника, брусника.

2)Сосновый лес:

Преобладающий вид-сосна,мхи, лишайники.

Почва-серая лиственная почва.

Освещенность-Светло. Сосны - светолюбивые растения.

Влажность-в сосновых лесах светло и сухо, так как кроны сосен пропускают много света Сосны растут на песчаных, бедных почвах, поэтому в таких лесах мало влаги и перегноя.

Сопутствующие виды-герань,сон-трава и т.д

3)Лиственный лес:

Преобладающий вид--клен,дуб,липа,вяза.

Почва-Опавшие листья перерабатываются земляными червями и бактериями. Так почвенному покрову возвращаются азотосодержащие и зольные элементы, формируя обогащённый гумусовый слой. Мелколиственные леса формируют дерново-подзолистую почву.

Опавшие листья перерабатываются земляными червями и бактериями. Так почвенному покрову возвращаются азотосодержащие и зольные элементы, формируя обогащённый гумусовый слой. Мелколиственные леса формируют дерново-подзолистую почву. Широколиственные породы образуют серые лесные почвы. В тех местах, где железо не вымывается осадками из почвенного горизонта, образуются бурые почвы. Это плотный грунт, через который трудно проникать корням деревьев. Здесь при выживать верещатники с корнями, занимающими верхний слой. Заболоченные лесные участки расположены на глеевых почвах.

Освещенность-Зимой, из-за облысения деревьев, существенно выше, чем летом.

Влажность-листья испаряют много воды, поэтому воздух влажный и прохладный.

Сопутствующие виды-ясень,ольха,вороний глаз, колокольчик, вереница.

Вроде всё, удачи)

4,6(73 оценок)
Ответ:
сергоо16
сергоо16
17.08.2021
Кроссворд по теме Текстовый редактор Word.

Кроссворд по теме "Текстовый редактор Word" для проверки знаний учащихся в курсе информатики

Романова Ольга Викторовна
04.02.2012

Описание разработки
Задание: ответьте на вопросы кроссворда, вписывая в одну клетку одну букву ответа. В итоге по вертикали в выделенных цветом клетках должна образоваться ключевая фраза.

кроссворд по информатике

Вопросы:

Объект, который можно создать средствами текстового редактора Word, так и внедрить его из другой программы.
Междустрочное расстояние.
Команда для внедрения объекта.
Графический объект, который можно создать как средствами текстового редактора Word, так и внедрить его из другой программы.
Для изменения параметров текста используют команду Формат/ .
Расстояние от края документа до текста.
Операция, после которой объект становится белым на чёрном фоне.
Объекты среды текстового редактора, имеющие параметры: вид начертания, кегль (размер), цвет.
Вид начертания шрифта.
Команда для проверки введенного текста на ошибки.
Для того, чтобы каждая страница документа имела свой номер выполняют операцию страниц.
Объект, который можно внедрить в текстовый документ.
Операция, объединяющая в себе операции изменения параметров шрифта, интервала, выравнивания и т.д.
Одинаковые графические символы слева от списка строк.
Объект среды текстового редактора, состоящий из слов.
Для поворота листа меняется страницы.
Параметр символа.
КЛЮЧЕВАЯ ФРАЗА:

ОТВЕТЫ:

Таблица
Интерлиньяж
Вставка
Рисунок
Шрифт
Отступ
Выделение
Символы
Курсив
Правописание
Нумерация
Диаграмма
Форматирование
Маркеры
Строка
Ориентация
Размер
КЛЮЧЕВАЯ ФРАЗА:

Т

Е

К

С

Т

О

В

Ы

Й

Р

Е

Д

А

К

Т

О

Р
4,7(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ